讲述:我是这样引导孩子学画的
本文已影响1.44W人
本文已影响1.44W人
以下记录是关于乐乐美术体验过程的记录,是我所经历的摸索过程的记载,或许与您和您的孩子有许多相同之处。
通过观看自己录制的乐乐成长录像,我发现孩子在2岁时就能够用钢笔画闭口的圆圈。他所经历的美术体验和尝试,同其他孩子一样,都会具有他们的年龄特征所赋予的特点。我也和其他妈妈一样,都会面临对孩子美术引导时的困惑和迷茫。
最初的接触
教孩子画画,我最初的做法只是让孩子在写字板上画,画完了抹掉,再重新画。
这种做法背后的真实意图是锻炼孩子的动作协调性、节省纸张,没有考虑到保留孩子的作品,以及事后如何利用这些作品。后来给孩子白纸、钢笔或者铅笔(因为手边就有,使用起来很方便),但孩子的作品还是没有被保存下来,被无意中丢弃了。
虽然有很多遗憾,诸如没有保留作品,没有引导孩子尝试各种笔和纸,没有引导孩子尝试点线面的感觉等等,但唯一的收获就是,我让孩子自由画,不干预他,他也非常愿意去做各种尝试。从他的表情和情绪看,他很快活。
这是无意中的行为,我并没有意识到这种做法应当贯穿在孩子绘画的整个过程中(指6岁以前的孩子),所以当有人提出相反的做法时,我没有坚持,无意中丢弃了好的做法。
第二阶段
乐乐快2岁半的时候,姥姥来帮忙了,是姥姥把孩子带入了画画的第二阶段。这之前我很长时间忘记在画画方面给孩子做引导了。因为我是一个画盲,不知道怎么引导,也就忽略了自己这方面的责任。
但是,我很快发现,姥姥总是画大树、太阳、小草,她似乎认为,只有孩子会画了这些,才能画别的。在乐乐身上我也发现了问题,孩子不敢画画了,一画画就哭闹,让大人画,他只是在边上看。
我觉得不对劲!通过互联网上别的妈妈的经验,我找到了“理论依据”:不能给孩子范画。让这么小的孩子达到成人的标准是不科学的。但是姥姥一时转不过弯来,于是我“宣布”:以后教孩子画画的任务由我来承担。第一天,我用铅笔在纸上乱画了几笔,告诉孩子是什么,可孩子说不像。我说这是妈妈心里想的,就是这个样子。慢慢地,孩子能够接受自己的“乱”画了,也敢动笔了。画完之后,我还请他讲讲画面的含义。后来,我又给孩子买了固体水彩,让孩子体验颜色,这给孩子带来了很多乐趣。姥姥见孩子敢画了,而且有时画面很有一些意境,非常高兴。
但更多的是孩子自己画,从我这里没有得到很多帮助。尽管用颜料时,我在小桌上铺一小块塑料布,让孩子用水彩盒里唯一的一支画笔画画,用一个废弃的酸奶杯接水洗笔,我也知道经常给水杯换水,不然颜色混了画面会很难看,但仅此而已。那时我还不知道,孩子每次使用画笔的数量有讲究;孩子是坐在桌子旁画,还是坐在地上画,或者站着画,也有门道;在颜色的认识和体验上也是有许多可教的内容的。
同时,我给孩子买了彩泥,引导孩子捏饺子、包汤圆。还买了折纸书,引导他跟着我折,我折一个角,他学着我的做法折另一个角。开始他不敢折,担心折不好。后来通过一次旅行车上消磨时光时玩折纸,并把作品送给旁边的小朋友,乐乐的兴趣大开,以后一发不可收。
现在回想起来,我那时还没有意识到泥工、纸工同样是美术的一种表现形式,尽管我和其他妈妈一样,知道给孩子玩彩泥、折纸、撕纸,但我还没有感悟到,它们都是美术的多种表现形式,可以和画画活动交替开展,互相利用。
第三阶段
第二阶段持续了两年多。乐乐4岁零8个月的时候,有一天,我查看我买的“妈妈看的书”和“乐乐看的书”的目录(我把自己买的书列了一个目录),发现所买的艺术方面的书不多,已有的也不是太好。于是上网一搜,搜到了一个感觉很好的儿童美术网站和一本书。
那段时间乐乐特别痴迷折纸,自己创作的纸飞机各种各样。我朦朦胧胧地认为,折纸和画画是相通的,他应该愿意接受学画。同时,我从正在老师那里学画的孩子家长了解到,老师的教法还是很适合幼儿的特点的。于是我决定给孩子报名。
之前,我还在孩子那里做了些准备工作。因为孩子一直都认为自己画得很好,所以我说话的时候特别小心用词(如果我说去老师那里学画,孩子会说我已经会画了,不用学了):
“你愿意去老师那里画画吗?”
“愿意!”
“每个星期天都要去,要坚持12次呢!你能坚持吗?”
“能!”
于是,我开始和孩子一起收集他的作品,包括在幼儿园画的(这里要感谢他的老师的积极配合),大约有50多幅。画和孩子一起接受了老师的面试,其中很多画老师都喜欢。乐乐回家后得意地说:“我说我画得好吧!”见孩子有信心,我就鼓励他说:“在老师那里尽情地画吧!可一定要坚持12次呀!”以后的日子里,他真的坚持了12次,没有掉一次课。
因为每次课的价格不菲(按照我的感觉),如果仅仅是孩子在老师那里画一个小时,我不学点什么,真有些“冤大头”。正因为我的这种世俗的想法,才促使我和孩子一起走入了享受艺术的殿堂,也赢得了老师对我的赞扬:“你是配合教学最好的母亲!”现在想想有些羞愧,但结果是好的,也非常知足。
这12次美术课前后发生的事对乐乐来说,收获非常大。在画笔上、颜色上、画纸的大小形状上、点线面的理解和应用上、黑白灰的理解和应用上,有了质的飞跃。其中对颜色的体验和感受更多,他了解了暖色、冷色、三组补色(红和绿、紫罗兰和柠檬黄、湖蓝和橘黄)、一组对比色(黑色和柠檬黄)、中间色、自己调出的各种喜欢的颜色。同时在泥塑、剪纸、撕纸、剪贴、构建、摄影等方面,敢于开拓和尝试,感受到了无穷的乐趣。能够自我挖掘新的乐趣,是他在艺术领域中探索和实践时,自我心理成长的最大收获。
对我来说,体会和收获也非常多。
对孩子和我来说,美术老师起到了领路人的强大作用,没有她的指引,我们会不知如何学习。
我感悟到,妈妈的辅助作用非常重要。因为老师不是给一个孩子上课,对每一个孩子的了解不可能非常全面,而且每周只有一个小时的时间指导孩子。比如,老师主张让孩子体验各种笔的感觉,如油画笔、毛笔(软笔)。但课堂上,孩子通常都是用油画笔,没有用毛笔的机会。于是我在家里给孩子提供使用的机会和条件。经过时间间隔较长的几次使用,乐乐领悟到了油画笔和毛笔各自的用力特点和使用效果(毛笔画线条时要比油画笔更为流畅),并在实践中灵活地应用起来。
第四阶段
因为老师的工作安排,暂时离开了北京,从而也中断了乐乐在她那里继续画画的机会。
但乐乐并没有因此而终止绘画,只是大约两个月的时间里,他不愿意使用水粉颜料,更愿意使用他认为方便的铅笔、钢笔、彩色铅笔。直到有一天,我在地上铺好画布料等工具,他回家时看到后说:“哎哟,我正想画画呢,用水粉颜料。”我高兴地说:“咱们想到一块儿去了!”那天,我抓住机会启发他,水粉颜料不仅涂色块方便,而且可以调出各种各样的颜色。他连声说是。他对水粉颜料表现出又一次的敏感。这使我进一步坚定了这样的信念:只有孩子喜欢做的事情,才能做得最好。那天他画的水粉画,是这两个月来最有灵气、最好的。这也为我又上了一课:“学会等待,是父母养育孩子时应具有的品质。”
这个阶段,因为对色纸的使用我还没有掌握其中的知识点,所以还是尽量让孩子在白色纸上画画,但变化了纸的形状,采用圆形纸。乐乐对这个新的尝试很兴奋,而且非常快地掌握了构图的要领。与此同时,构建、折纸、摄影、剪纸、撕纸、泥工等艺术活动仍经常出现在他的日常生活中。我把这些作品的电子版筛选后剪辑在一张光盘上。其中有些画是老师认为好的,有些是停课后画的,只好靠我来判断了,这也是对我经过美术学习后欣赏能力是否提高的一次检验。过了一段时间,我给孩子看他以前的作品(光盘形式)时,刚看了一半,孩子说:“妈妈,我不想看了,我要画画。”这正是我所期待的结果:给孩子带来极大的鼓励,激发新的创作热情。
同时,我还买了一些名家的画册(包括中国的、外国的),和孩子一起欣赏。比如,明信片大小的画册《世界名画欣赏》中,我们曾一起欣赏过克利和马蒂斯的作品。欣赏的时候,让他先谈自己读画的感受,我再谈我的感受,然后再看作者给每一幅作品的命名。三种感受,有时相同,有时却大相径庭。见孩子非常小心翼翼地等待我读出作者的命名,我就轻松地告诉他,每个人读画的感受是不一样的,因为每个人对生活的感受是不同的(除了那些一看就看得出是什么的实物画以外)。欣赏之后,我又快速地翻了一遍画册,让孩子告诉我他是否喜欢这一幅画。其中一本,他几乎每一幅画都喜欢,另一本喜欢一半的内容。后来我们又一起欣赏了凡高和毕加索的作品,孩子不喜欢凡高颜色明亮的花卉和原野,却喜欢毕加索那充满神奇想象的画面。孩子的选择,使我感受到孩子心灵的艺术语言和思考。我觉得我需要经常给他输送这些艺术信息,使他更加明确自己需要的和喜欢的。
从跟着孩子一起学画,我体会到,美术是人类情感表达的多种方式之一(包括语言、音乐、美术等),是不应该被我们无意中剥夺掉的。即使孩子以后没有机会去老师那里学画,我也不会放弃引导孩子使用画笔、剪纸、泥工、构建、摄影等多种艺术形式来表达自己对生活的感受,这与孩子今后是否成为一名画家没有直接的关系,因为这是我们人类的需要。
因为有12节美术课期间自己收集的绘画信息资源,可以经常复习,其内容逐渐融入到我的脑海中。在养育乐乐的日常生活中,我就可以根据孩子当时具备的能力,及时挑选出可以引导他去尝试的方法和技巧,一点一滴,逐渐渗透给孩子。但最重要的是让孩子体会到其中的快乐。我自己也因为他的创作获得了极大的快乐。上面这两个利用废弃材料制作的“台灯”,可以说是孩子对我辛勤工作的又一个小小的回报吧。
怎样引导孩子说实话
当宝宝说:“这是我的”,应该如何引导?
如何引导孩子学国学的方法
如何有效引导孩子画画?看完这位6岁孩子的成长经历,你就知道了!
正确看待孩子的“磨蹭”现象,父母这样引导!
如何引导孩子学会分享
如何引导孩子画画 怎样培养孩子爱上画画的兴趣
孩子讲脏话如何正确引导教育
怎样引导孩子爱上劳动
如何对孩子讲述死亡?
孩子不会交朋友?咱要这样来引导!
美国娃玩具被抢,父母这样引导孩子?
引导孩子学说话的技巧
孩子如何引导学习数数
如何引导孩子自学能力
小学期间我这样辅导孩子(有经验妈妈干货分享)
引导孩子正确交友家长这样做
家长怎样指导孩子画画?
如何引导孩子吃饭 怎样引导孩子快乐地吃饭
通过画画走进孩子内心 抑郁女孩画树没根
怎样引导宝宝学说话
家长如何引导孩子学习
孩子一生必须学会的6个能力 爸妈应这样引导
宝爸这样讲故事毫无卵用,这样讲故事孩子上学后妥妥的学霸!
引导孩子学说完整的话
如何引导孩子爱上数学
怎样教孩子过马路 我们应该怎样引导孩子过马路
好孩子,都是引导出来的
引导孩子画画须掌握3个技巧
孩子在家谁都不怕,在学校却乖乖的?这样引导最有效!