“不要捡,好脏!”这样的话你一定说过!
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“不要捡,好脏!”这样的话,在发现宝宝捡地上的小物品时,是很多妈妈脱口而出的一句话。很多家长烦恼孩子总是对地面上的一些头发丝、米饭粒、瓜子壳很感兴趣。其实这时期的宝宝正处于细节敏感期,家长应适时加以引导,而不是一味的阻止。
宝宝两岁左右时,总是喜欢捡地上的小东西,比如头发丝、米饭粒、烟蒂、线头等。而且是越小的东西越有兴趣,不捡起来誓不罢休。
很多宝宝都有这种情况@孟家丫头:“我肩膀上有一个黑痣,我两岁的女儿老是去揪它,不让她揪就不高兴。”
@墨雨:“二宝很喜欢关注地面上的微小物品,小石头、瓜子壳等,看到了就要去捡。”
@一朵小花:“我家孩子也是喜欢捡东西,其实这都无所谓,可是她捡起来就往嘴里放让我很苦恼啊!”
的确,妈妈们最担心的不是宝宝捡东西,而是不管捡到什么都往嘴里放。所以,大多数妈妈看到孩子捡地上的小东西,第一反应就是阻止:“不要捡,好脏!快扔掉!”
其实,这是宝宝进入了“细节敏感期”。
所谓“细节敏感期”,就是孩子突然对细小的物体产生浓厚的兴趣,一般出现在1岁半至3岁孩子的身上。 这些细小的物体,可能是一只蚂蚁、小瓢虫、泥土里的蚯蚓;也可能是一个烟蒂、一颗小石头、指甲大小的碎纸屑、掉在地板上的面包渣、甚至是一根断发;更甚者,是墙壁上的一个小洞、地板上的一道裂痕、甚至是插座上小孔……
孩子本身个子就小小的,且离地面比较近,所以他们会善于发现细节性的东西,就像眼中自带了一个“显微镜”。当他们发现这些细小的东西时,就会有成就感,通过观察、研究、收集这些小东西,来获得自己的乐趣。
“不要捡,好脏!”这样的话,在发现宝宝捡地上的小物品时,是很多妈妈脱口而出的一句话。很多家长烦恼孩子总是对地面上的一些头发丝、米饭粒、瓜子壳很感兴趣。其实这时期的宝宝正处于细节敏感期,家长应适时加以引导,而不是一味的阻止。
宝宝两岁左右时,总是喜欢捡地上的小东西,比如头发丝、米饭粒、烟蒂、线头等。而且是越小的东西越有兴趣,不捡起来誓不罢休。
很多宝宝都有这种情况@孟家丫头:“我肩膀上有一个黑痣,我两岁的女儿老是去揪它,不让她揪就不高兴。”
@墨雨:“二宝很喜欢关注地面上的微小物品,小石头、瓜子壳等,看到了就要去捡。”
@一朵小花:“我家孩子也是喜欢捡东西,其实这都无所谓,可是她捡起来就往嘴里放让我很苦恼啊!”
的确,妈妈们最担心的不是宝宝捡东西,而是不管捡到什么都往嘴里放。所以,大多数妈妈看到孩子捡地上的小东西,第一反应就是阻止:“不要捡,好脏!快扔掉!”
其实,这是宝宝进入了“细节敏感期”。
所谓“细节敏感期”,就是孩子突然对细小的物体产生浓厚的兴趣,一般出现在1岁半至3岁孩子的身上。 这些细小的物体,可能是一只蚂蚁、小瓢虫、泥土里的蚯蚓;也可能是一个烟蒂、一颗小石头、指甲大小的碎纸屑、掉在地板上的面包渣、甚至是一根断发;更甚者,是墙壁上的一个小洞、地板上的一道裂痕、甚至是插座上小孔……
孩子本身个子就小小的,且离地面比较近,所以他们会善于发现细节性的东西,就像眼中自带了一个“显微镜”。当他们发现这些细小的东西时,就会有成就感,通过观察、研究、收集这些小东西,来获得自己的乐趣。
这时期的宝宝,不光对地上的小物品感兴趣有时候,妈妈和宝宝一起看绘本,妈妈告诉宝宝“这是小熊、这是河水”,可宝宝却用小手指着图中的小黑点给妈妈看。
在敏感期内,儿童会对环境中的某些刺激,产生特别敏锐的感受力,驱使孩子对他所感兴趣的事物高度专注,不断地感受、尝试、重复练习,这对孩子成长有特别的意义。
处于“细节敏感期”的宝宝,适时引导很关键“不要捡,好脏!”是很多妈妈脱口而出的一句话。其实宝宝发现地面上的细小物品时,可能会是这样的心理活动:“这些东西别人都没发现,只有我发现了,我要把它们捡起来”。所以,家长对于这时期的孩子,应加以适时的引导,而不是一味的阻止。
比如,故意把小物体丢在地上,说找不到了,要宝宝帮忙找。这可以引领孩子发现一些细节,培养孩子高度专注的个性品质。
比如,带孩子去公园,看看小蚂蚁,看看小花小草有什么不同。这不仅满足了孩子的好奇心,也培养了他们的观察能力。
下面这两位妈妈的做法,就值得借鉴@冰雨微至:“我家孩子1岁3个月了,地上的什么东西都捡,捡起来以后我就给他指一下垃圾桶,让他扔垃圾桶里。现在他也习惯了,只要看见地上有小的东西就往垃圾桶里放,放进去以后转身再看看我,然后继续。”
@子阳萌宝宝:“我家小孩也是,每次捡起来都很开心的拉着我的手,让我摊开手掌,把小物体放我手掌上。每次,我也很配合地表现出很惊喜的样子夸她,然后让她拿着扔垃圾桶里。但家里老人看到孩子在地上捡东西,第一反应是大叫‘不要捡地上的东西,好脏,快扔掉’。孩子要么不理继续捡,要么不知所措的站着。如果老人生硬的拉她走,很大可能就是孩子放声大哭。”
“不要捡,好脏!”这样的话,妈妈不要再轻易的说出口了。兜妈并不是鼓励孩子在外面随便捡东西,如果环境不是很脏,可以允许孩子去捡。这时候孩子处于一个注意力高度集中的过程,如果轻易打断,孩子不光会停止捡小东西的习惯,专注能力的自我训练过程也会被打断。所以,如果担心孩子的卫生问题,妈妈可以为孩子制造一个更干净、更安全的环境,让孩子尽情玩耍。
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