孩子只爱听故事不爱学习咋办
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孩子喜欢听歌和故事,这很好。多让孩子听,逐步听一些比较难的、故事情节比较复杂的故事,当孩子的兴趣比较高时,从简单的问题和孩子喜欢的问题入手,鼓励孩子多讲。但如果孩子不愿意,也不能强迫,要注意孩子的兴趣和情绪。
带着问题,记者采访了解放军信息工程大学信息工程学院幼儿园园长马利霞。
“孩子喜欢听歌和故事,这很好。多让孩子听,逐步听一些比较难的、故事情节比较复杂的故事,当孩子的兴趣比较高时,从简单的问题和孩子喜欢的问题入手,鼓励孩子多讲。但如果孩子不愿意,也不能强迫,要注意孩子的兴趣和情绪。通过不断的信息输入积累,孩子慢慢会变得爱说。”马园长说。
对于孩子不喜欢认字的问题,马利霞提出了一些具体的解决办法。例如,可以通过字卡来纠正,具体做法是增加孩子接触和使用字卡的机会。
家长可根据孩子的能力和兴趣特点,设计一些孩子喜欢做的游戏,并将相关的字卡结合进来。如:准备相应的几张字卡,听磁带或看书,读到某个孩子认识的字词时,拿出字卡,让孩子拿着字卡去告诉爸爸:“这是某某字。”也可以让孩子说出他喜欢的动物玩具,如“唐老鸭”等。用字卡的游戏有很多,家长可以结合家庭情况随机设计出更适合孩子玩的游戏。
家长还应结合孩子的兴趣点做一些在实际操作中灵活使用的字卡。例如,不妨准备一些字卡大小的白纸和一只粗笔,放到固定的位置。当孩子一定时期愿意说某个字词(如某个卡通名字)或某一句话时,您就随时写下来,让孩子贴(放)到某处,预备随时玩游戏时使用。由此,孩子接触和使用字卡的机会就自然增加了。此外,目前市面上有关于孩子认汉字的动画片,趣味性很强,也是不错的选择。
认数字,孩子同样需要游戏,但我们讲的游戏,是学习,不是瞎玩,是把学习数字的过程贯穿在游戏之中。一般孩子对自己喜欢的东西注意力可以持续相当长的时间,不喜欢自然就三心二意,这一点和大人一样,所以,“学习数字明显比其他的小朋友慢”很可能是孩子不喜欢那种学习方式,而非接受能力问题,做妈妈的不要被别人对自己孩子一些“不高”的评价所困扰,发掘孩子身上的兴趣点和潜力更重要。如果孩子在认知能力方面总是不好,那就需要考虑接受专业的智能训练。
“幼儿的一切学习不能以牺牲孩子的快乐和兴趣为代价。” 马园长最后强调说。
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