正确看待所谓的差生

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最近网上流传一篇豆腐干作文，题目是《差生的风险偏好》，引无数中学生、大学生青睐。

正确看待所谓的差生

多数好学生成绩好，路子顺大部分进了公务员、教师、事业单位梯队，可是差学生呢，进不了这些最稳妥的地方自然要去跟别人一番厮杀，几个回合下来，就成了不怕风浪的大鱼，没有不敢闯的大海，反过来你问问那些好学生，人几个是习水性?人在安全的状态下是趋于保守的，相反，在变数比较多的情况下更愿意拼一拼。安全状态容易让人放松，多考虑平稳，当身上背负了资历和职务时，却变成了套了里的人……”

文中谈到一种社会现象，分析其原因，好学生成绩好，路子顺，大部分进了公务员、教师、事业单位等，这些地方是最稳妥的地方。而“差学生”则进不了，自然，他们只能去和别人一番搏杀，几个回合下来，就成了不怕风浪的大鱼，便没有了不敢闯的大海!而好学生们，在安全状态下，思想总量会趋于保守，不愿意去或不敢去一搏，考虑更多的平稳，向上背负了太多“资历”、“职务”等枷锁，于是乎就成了活在套子里的人了!

由此想开来，人在安全的状态下是趋于保守的，相反，在变数比较多的情况下更愿意搏一搏。我们可以做这样一个实验：

有二个选择，第一个：福利彩票买一个号我肯定赢1000元;第二个：福利彩票买一个号我可能赢2000元也可能不中彩。大部分人肯定选择第一个，因为我们在“肯定”与“可能”之间往往小心翼翼，不愿冒险。假如我们把选择题目变一变：第一个：肯定中不了1000元;第二个：可能中2000元也可能中不了。现在呢?大部分人会选择了第二个了，因为我们在面对“肯定”与“可能”时，却有风险偏好，人人都成了冒险家。这就是卡尼曼的“前景理论”告诉我们的道理。

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