对孩子过度的关爱，等同于肆意操控！

对孩子过度的关爱，很容易让爱变了“味”。最后对孩子只有操控了，把自己的意志强加在孩子的身上，孩子有自己的思想观念，一味的强加只会让孩子变得更叛逆！

认识父母教养行为与孩子创伤体验之间的关系

父母教养行为与孩子创伤体验之间确实在某种程度上存在因果关系，父母某些教养行为是引发孩子创伤体验的因，特别是孩子幼小的时候，父母教养行为对孩子人格养成的影响重要且关键。

但是，这并不代表父母是“错误”的，就应受道德谴责和批判。

原因很简单，大多数情况下，大多数父母在自己成长的过程中，也未曾体验过作为一个独立的生命主体被尊重、被看见和被理解的感受。

任何人都给不出自己没有的东西，特别是情感体验。

事实上，现实中根本不存在“完美父母”，也没有绝对正确的教养方式，孩子或大或小的创伤体验是普遍存在的客观现实。

父母要不断觉察和成长用爱和勇气去疏通亲子链接

无论亲子双方的主观意愿如何美好，亲子关系受堵的可能性都是存在的。

作为父母，一方面要看到和尊重孩子作为独立个体的生命存在。父母要蹲下来，看到孩子的真实需要，从日常穿衣到择校交友等各类孩子的大小事务，都应尊重孩子的意愿。

当孩子的意愿与父母的意愿不符或者父母无力满足时，理解孩子意愿的客观性和现实性，正视孩子的现实需要，并在有能力有意愿的前提下，尽力满足孩子的需要，而不是以“为你好”的名义，强行灌输父母主观想象臆测的“孩子应有的需要”。

另一方面，当没有能力或者没有意愿满足孩子需要的时候，或者对于孩子逐渐独立成长产生“不可控”的焦虑和担忧时，父母应不断自我觉察和成长，为自己的人生负起责任，而不是通过延伸控制孩子、不断侵入孩子的边界，强化自己的可控感。

父母应不断觉察和成长，不断强大内心力量，以有足够勇气去直面自己在面对压力时的焦虑和愧疚，比如，王猛向父母反映被调座位后身边环境糟糕时，父亲的回应是“你凭什么要学校优待你？凭成绩好？”

类似的沟通场景和情绪体验在很多家庭中并不罕见，王猛的父亲肯定听懂了王猛抱怨背后的诉求——希望调换座位或者转校，但是从王父的回应，可以推断他极有可能内心的力量严重不足，无力克服向外寻求帮助和拒绝他人请求时内心的愧疚和不安，特别是面对权威和强者，因此王父无法正视和尊重孩子的需要。

为了逃避内心的愧疚和无力，他反过来指责相对弱小的孩子的需求“不合理”“不正当”“不应该”。王父通过这种方式成功地暂时转移了，他内心的情绪压力和负面体验，与此同时，由于其不能为自己的情绪和无力负起责任，而是把承担这种情绪的责任，转嫁给了孩子。

而这种因被父母指责和得不到理解和认同，而产生的“我不好”的内在情绪体验，如此糟糕，孩子因此会付出更多的努力和代价。而如果没有足够的觉察和成长，类似的关系模式将通过代际世代相传。

总之，构建父母与成年子女之间和谐有爱的亲子关系，走出孤独的情感体验，需要双方都不断觉察和成长，各自为自己的人生和选择，负起全部责任。

这不仅需要爱，更需要勇气，因为指责他人远比成长自己轻松容易得多。只有当一个人的关注点向内觉察，而不再向外抓取时，他才有力量看见和尊重其他人的真实需要，才有能力构建真实的人与人之间的关系，从而走出“以自己为中心”的控制关系模式。