不同年龄阶段的孩子如何阅读文学名著?
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世界文学名著拥有美妙的语言、深刻的思想、丰富的见识,经过了悠久历史的沉淀与选择,历久弥新,给孩子阅读文学名著,不仅可以增强孩子的思考能力、培养孩子优雅的气质,还可以提高孩子的表达能力,孩子的模仿能力非常强,丰富的阅读可以为他们以后的学习生活打下好基础。世界上许多著名的作家,小时候
可是,要具有一定的年纪与能力才能进行文字阅读。那么,今天小编就来告诉你,不同年龄阶段的孩子,如何阅读文学名著!
孩子真正具有较为完整的自主阅读能力,是在上了小学之后。当孩子上学之后,就应该充分满足孩子看书的需求,让孩子自主、自由、快乐阅读。同时,也应该对孩子阅读的内容有所筛选,暴力的内容应尽量避免,或在家长适当引导下进行阅读。另外,要注意孩子读书的姿势,很多孩子因为看书靠的太近,早早地就变成了小近视眼。家长应注意让孩子劳逸结合,培养正确的姿势。
在孩子可以进行自主阅读的阶段,小编推荐孩子阅读的三本书:《柳林风声》、《查理和巧克力工厂》、《窗边的小豆豆》。优美的语言、奇思妙想、释放个性;这些书不仅内容生动有趣,吸引孩子,而且其中表达的思想、传递的知识深入浅出,会一直留在孩子脑中,指导着他们的行为。
那么对于学龄前的孩子来说,他们认字还不够多,还不能达到自主阅读的状态,该怎么办呢?这时候,绘本是一个很好的选择。图文并茂的效果,可以弥补孩子识字能力的欠缺。有许多儿童文学名著改编成了绘本,在此小编向大家推荐的三本绘本:《夏洛的网》,《彼得·潘》,《小王子》。孩子可以自行阅读绘本故事,家长也可以给孩子讲故事或与孩子一同阅读,从小接触文学名著的浸润,有利于孩子的成长。
那么,更小一点的孩子,应该如何阅读呢?这里就需要我们重新理解“阅读”的形式。对于0~2岁的婴幼儿,听故事、玩书甚至扣书、咬书,都是一种与书接近的 “阅读”方式。因为这些行为能给孩子带去快乐,尤其是关于知识的快乐,这才是阅读最重要的地方。同时,应该在家中营造良好的阅读氛围。如果孩子年龄太小,或是太活泼,家长可以给他们看由世界名著改编的电影或动画。在这里,小编推荐三部:《神奇飞书》、《三个火枪手》改编版、《查理和巧克力工厂》。同样是一部名著,文字与影响的观感会有很大不同哦!
亲子阅读最重要的两个关键点,一是陪伴,这也是《超级育儿师》一贯强调的,阅读不仅是知识的积累,更是一种宝贵的亲子互动,是一种生活方式;第二则是坚持,阅读不在量而在于质,反复阅读同一本书、看同一部电影,每次看都会有新的发现,重复阅读还能启发孩子的智力,何乐而不为呢?是家长的引导决定了孩子的习惯养成,所以从今天开始,培养孩子的阅读习惯吧!
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