气质,才是孩子教育的终极目标
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乐观、悲观、好奇、冷漠、自信、怯弱都是气质,那些成功的人,他们身上都有一些共同的气质:乐观、好奇、自信。
小米粒有很多优秀的地方,纵然缺点是有的,但瑕不掩瑜,最近我和米爸聊天的时候,讲到一些这一两年里发生在米粒身上有意思的事情,讲着讲着,突然发觉米粒身上有一种吸引力,能吸引到新的伙伴并能经历风雨,最终成为好朋友。
小托班时,米粒和几个女孩子成为好友,关系坚不可摧。小班时来了几个新的女生,其中有一个小女孩非常想和米粒成为朋友,米粒说她已经有了好朋友了,所以不接受这个女孩子(3岁孩子的思维,有意思吧,她以为交了新朋友就是对老朋友的背叛),在之后的一年多时间,这个女孩子很坚持地继续要跟米粒做朋友,米粒继续拒绝着.....直到有一天,米粒回家说现在那个女孩子也是她们的姐妹之一了,我们是好朋友了。我和米爸很佩服那个女孩的坚持和毅力,但没明白米粒总是拒绝她,为何还受她喜欢........
中班时,转来了一个漂亮的混血女孩儿露露,露露到班里没几天就要跟米粒交朋友,不知道为什么小米粒也是不接受,中间两人还发生过矛盾(是小米粒的问题),被老师分开坐,露露妈妈也不允许露露和米粒一起玩。我跟露露麻麻诚恳地道歉,我们也都相信小米粒会改进的,没过多久,俩人就好的跟亲姐妹一样,每天晚上回到及小米粒都会提及露露的一些有趣的事情。后来露露回美国了,今年暑假她粑粑带她回来南京,然后就跟米粒联系要一起玩,露露见到我说:“小米粒是我在这里最好的朋友,我很想她,她想我吗?”小米粒赶紧回答:“我当然想你了,我家墙上还贴着我们的照片呢”。
还有不少关于她交友的趣事,总体来说,她在外面不会缺少朋友和玩伴,游乐场里、餐厅里、大孩子、小朋友、男孩子、女孩子,好像她想交人家为朋友就能够做到。这也是她的一种气质,一种魅力,在她身上,我深深体会到孩子的如此巨大的个体差异性,小米粒的学习能力并不太强,但在交友、乐感、绘画方面是有明显优于算数之类的迹象。
我也是该早点意识到这些,最近一年,被她学不会20以内的算数冲昏头脑,经常会陷入恐惧和不安之中,不淡定、不坦然了.......米粒身上有很多闪光点,我该放大闪光的地方,不能聚焦在她那一点点微不足道的缺点当中,让她身心健康的快乐成长。
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