如何让宝宝融入集体生活
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每个宝宝都有自己的性格,如何能够让宝宝融入到群体里,更好地和他人交往呢?小编建议父母要多与宝宝沟通,引导宝宝与他人交流的思想,培养宝宝的集体性思想。
宝宝的性格是多种多样的,有的活泼,有的安静;有的爱和他人交往,有的不爱和他人交往,这两类宝宝都是正常的。宝宝是否爱与他人交往,有先天禀赋的一面,但与环境因素的影响和教育分不开,为了让宝宝更好地与他人交往,可以从多方面培养:
营造良好的家庭氛围
家庭中的每个成员,都要为促使宝宝优良品德的形成做出表率,平时和睦相处、互相体谅,尽量不在宝宝面前过多地暴露大人的分歧甚至争执,给宝宝一个祥和、安全的家庭环境,宝宝自然会在潜移默化中逐步养成尊重他人、爱护同伴的品德。
多创造与其他宝宝交往的机会
假日里,可以带宝宝到亲友家做客,和亲友的宝宝一起玩耍,帮助宝宝尽快地熟悉陌生环境。也允许宝宝的小伙伴到家里做游戏,并鼓励宝宝热情接待,教宝宝宽以待人、不欺负弱者,对于宝宝们在玩耍中出现的争执,父母不要过早地干涉,宝宝们会自行解决,能提高宝宝与人相处的能力。
幼儿园的集体生活
在幼儿园,教师要为幼儿营造一种温暖、关爱、尊重和信任的心理气氛和教育环境。创设幼儿需要和能帮助别人的情景,培养他们乐于助人精神,使幼儿感受到群体生活的优势,这样的群体容易使幼儿获得交往动机与持续交往的兴趣。教师还要创设幼儿与他人合作的机会,在日常生活中提供一定数量的有利于幼儿开展社会性交往的玩具,让他们在使用玩具的过程中逐渐学会等待和与他人分享、合作等。
培养宝宝的独立生活能力
缺乏生活能力或生活能力低的宝宝是不受同伴欢迎的,作为父母要避免包办代替,引导宝宝学会做自己的事,学会关心别人,防止过分的“自我中心”。给宝宝独立做游戏的机会,让宝宝在独自做游戏中探索,解决问题,形成坚实的自信心。
适当的表扬
每当孩子在社交方面有所进步时,父母都应当给予他及时的表扬。表扬应该适当,言语要尽量自然亲切,充分发挥表扬的心理艺术,能增强孩子的荣誉感、责任感和进取心。
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