小班语言小苹果的邻居教案
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1、引导幼儿认真观察画面,通过画面理解故事内容。
2、尝试用较完整的话教书故事中的主要情节。
3、理解“邻居”的含义,用简单的语句介绍自己的邻居。
活动准备:1、故事画面
2、指偶——小苹果
活动过程:一、说说我们的邻居
1、小朋友,你们知道“邻居”是意思吗?(邻居:住在自己家附近的人)
2、谁能说说你家周围的邻居都有谁?住在哪里?是什么样子?
3、教师小结幼儿谈话内容:刚才许多小朋友介绍了自己的邻居,有叔叔、有阿姨、有爷爷还有奶奶……那你们知道你们的邻居都有些什么本领吗?
二、小苹果的邻居
1、出示小苹果指偶:今天,我们班来了个小客人——小苹果。(引导幼儿和客人打招呼)
2、小苹果家附近也有许多邻居,他们都有谁?有什么本领呢?让我们一起来看看吧。
3、出示小苹果画面:你看见了什么?还有什么东西?这些东西是谁的?小苹果为什么要把这些东西拿出来?(介绍礼拜天的跳蚤市场)
4、出示阿姨做饼干的画面:小苹果家楼上住着谁?(引导幼儿辨认穿蓝色衣服的是阿姨,粉红色衣服的是小苹果的妈妈?)这个阿姨有什么本领?阿姨和妈妈在做饼干,小苹果在干吗?
5、出示哥哥的画面:小苹果家对面的巷子里住着谁?这是阿宇哥哥,你们看出来他有什么本领吗?他做机器人要用那些材料?小朋友都喜欢阿宇哥哥做的机器人,他们都向阿宇哥哥订购机器人,订购时什么意思?
6、星期天终于到了,我们一起到跳蚤市场看看?(出示市场画面)你们看到了什么?听听小苹果是怎么介绍跳蚤市场的?
三、完整倾听故事
1、小苹果和这些邻居们都在忙什么呢?我们一起来听听这个好听的故事?
2、边播放画面、教师完整讲述故事。
3、提问:故事的名字叫什么?
故事里有谁?
小苹果和他的邻居在准备干什么?小苹果准备了什么?楼上的阿姨和阿宇哥哥准备了什么?
四、延伸活动
请幼儿回到家去了解了解自己邻居的本领。
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