中班社会我会坚持教案
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活动目标:
1、冬天不怕冷,养成早睡早起的好习惯;
2、知道在冬天也要坚持按时入园。
活动重难点:
重点:让幼儿知道冬天不怕冷,养成早起的好习惯。
难点:能坚持按时入园。
活动准备:
幼儿用书
活动过程:
一、导入活动
1、教师:现在是冬天了,天气都变得很冷了,所以我们现在都穿着厚厚的衣服,这样才不会觉得冷。是吧!
2、教师:苏钟老师还有一个办法可以让我们的身体变得暖和起来。小朋友,现在跟着钟老师一起来运动运动吧!
教师带领幼儿开展体育活动。
3、教师提问:小朋友,现在你们身上有什么感觉呢?跟刚才活动之前相比有什么不一样呢?
教师引导幼儿说说自己活动前与活动后身体感受的变化
4、小结:在我们活动之前我们会感觉身上冷冷的,但是运动了之后,我们身上就会变得很热,并且后背还可能会有出汗的感觉。
二、结合幼儿用书,引导幼儿说说冬天小朋友怎样才能按时上幼儿园
1、教师出示图书画面,引导幼儿看第一幅图。
教师:小朋友,看一看,这是什么时候呀?你是从哪里看出来的,知道是几点钟吗?
2、引导幼儿看第二幅图。
教师:小朋友,这是什么季节呢?你是从哪里看出来的?请仔细看一看这个小朋友的表情,她害怕外面很冷吗?
3、引导幼儿看第三幅图
教师:这是什么地方?你又是怎么看出来的?这时这个小朋友的心情怎么样?她去上幼儿的时候开心吗?
4、引导幼儿看第四幅图
教师:小朋友和老师在一起做什么呢?他们心情怎么样?你从哪里看出来的呢?
三、幼儿听故事:《不怕冷的大衣》
1、教师:小朋友,你们知道有不怕冷的大衣吗?现在就请小朋友一起来听一听这个故事吧!
2、教师播放故事。
3、教师提问:小兔去姥姥家拿大衣的时候身体有什么样的变化呢?为什么会有这样的变化呢?小兔有没有找到不怕冷的大衣呢?妈妈说的“不怕冷的大衣”是什么?
四、结合幼儿用书和故事,引导幼儿说明自己能如何做到不怕冷
教师:我们现在是什么季节呢?早上起床的时候你会怎么做?你是怎么样做到准时上幼儿园的?在幼儿园里有哪些让你觉得开心的游戏?
教案二:我会坚持活动目标:
1、引导幼儿初步养成早睡早起的生活习惯。
2、引导幼儿懂得不迟到是一种良好品质,引导其理解坚持上幼儿园和积极参加幼儿园活动的重要性。
活动准备:
拍摄的四幅幼儿用书《我会坚持》画面、音乐《铃儿响叮铛》
活动过程:
一、谈话引起幼儿兴趣
1、小朋友,你们知道现在是什么季节吗?早上起床时,你感觉天气怎么样?(很冷)
2、天这么冷,你想有一件不怕冷的大衣穿在身上吗?你看过不怕冷的大衣吗?
我们来听一个故事,看看不怕冷的大衣是什么?
二、老师有表情地讲述《不怕冷的大衣》故事。
1、提问:小朋友,不怕冷的大衣是什么?你明白吗?(引导幼儿进行讲述)
2、老师小结:原来锻炼就是一件不怕冷的大衣,小兔锻炼以后,身上热乎乎的。它再也不怕冷了。宝宝怕冷吗?我们一起来看看。
三、出示画面,引导幼儿看看、说说图上小朋友是怎样战胜寒冷,按时入园的。
1、出示图一。
天黑了,宝宝在干什么?你猜猜他是几点睡觉的?
2、引导幼儿看第二幅图。
这是什么季节?你从哪里看出来的?宝宝害怕外面的寒冷吗?
3、引导幼儿看第三幅图。
这是什么地方?你从哪里看出来的?这时小朋友的心情怎样?她去上幼儿园开心吗?
4、引导幼儿看第四幅图。
小朋友和老师在干什么?小朋友的心情怎样?你从哪里看出来的?
5、老师小结:天气虽然那么冷,可是宝宝每天都会早睡早起,不怕寒冷高高兴兴按时入园不迟到。跟着老师一起锻炼身体,学习各种本领。
四、引导幼儿不怕寒冷,坚持上幼儿园。
1、如果天冷了,就不上幼儿园。或睡懒觉迟到的话。宝宝能不能学到本领呢?哪你有什么方法使自己不怕寒冷,坚持上幼儿园呢?(引导幼儿说出通过锻炼)
2、幼儿听音乐《宝宝不怕冷》进行锻炼,感受锻炼给身体带来的变化。
师:锻炼真好,锻炼了宝宝就不怕冷了。那现在我们一起听着音乐来锻炼锻炼,做个不怕冷的宝宝好吗?
教案三:我会坚持到底
活动目标:
1、乐意参与集体活动,体验坚持到底获得成功的快乐。
2、知道做一件事情要有始有终,战胜困难,坚持做好。
活动准备:
1、经验准备:幼儿有学习跳绳、运球等经验。
2、材料准备:故事有关的动物图片跳绳、球等。
活动过程:
1、以故事引题,"小猫是怎样学本领的",激发幼儿参与活动的兴趣。
2、引导幼儿欣赏故事《小猫学本领》,理解故事内容,感受小猫生病还坚持学本领的可贵精神。
第一次欣赏提问:小猫看见别的小动物是怎么帮助别人的,他是怎么想的?
第二次欣赏提问:小猫怎么对妈妈说的?又是怎么做的?
讨论:小猫生病了,为什么不休息还坚持捉老鼠?我们要向他学习什么?
小结:要向小猫学习做事有始有终、不怕困难,最后终于学会了捉老鼠。
3、讨论"你做什么事能坚持",启发引导幼儿根据自己的经历,大胆表达。
讨论:在生活中你在做事情时能有始有终吗?是怎样做的?
小结:生活中做每件事都要有始有终,而且许多事情是需要坚持才能做好的。
4、指出幼儿在坚持方面存在的问题,鼓励幼儿克服困难,坚持做好每件事。
5、开展竞赛游戏:跑步、跳绳、拍球等。在游戏中鼓励幼儿坚持到底,不半途而废,表扬坚持到最后的孩子。
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