【幼儿园歇后语教案】歇后语大班教案
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活动目标
1、通过各种游戏,归纳总结已学的歇后语。
2、理解歇后语的意思,并能运用到日常生活中去。
活动准备
各式各样的歇后语卡片
活动过程
一、今天,我们来讲有趣的歇后语。
二、游戏。
1、开火车。每人讲一句歇后语,不能重复。
2、看老师做动作,幼儿猜歇后语。
兔子尾巴——(长不了)
一个皮球踢上天——(没拦没挡)
一头撞在南墙上——(死不悔改)
青蛙跳井——(不懂)
眼睛长在头顶上——(光看上不看下)
三个铜板摆两边——(一是一、二是二)
3、说有关数字“一、二、三”的歇后语。
“一”:
一口吃个鞋帮——(心里有底)
一千只麻雀炒一盆——(嘴多)
一对山羊抵架——(头碰头)
一杆子打枣——(全扒拉)
一条藤上结的瓜——(苦都苦、甜都甜)
一张纸画个鼻子——(好大的脸)
一根老牛筋——(蒸不熟、煮不烂)
一根棍折两半——(掰了)
一脚踢在肚子上——(碰心了)
一锅粥打翻在地——(收不了场)
一把盐撒进火堆里——(噼里啪啦)
一个皮球踢上天——(没拦没挡)
一头撞在南墙上——(死不悔改)
“二”:
二十四只乌鸦乱张口——(不知听谁的是)
二十四磅榔头——(当当响)
二发他哥——(大发)
二十一天不出壳——(坏蛋)
“三”:
三个指头拾田螺——(十拿九稳)
三个铜板摆两边——(一是一、二是二)
三个厨师烧六只鸭——(忙煞)
三月里扇扇子——(满面春风)
三百钱买个瘟猪仔——(死活不开口)
三年不漱口——(一张臭嘴)
三十晚上盼月亮——(指望不上)
三伏天的太阳——(人人害怕)
4、理解歇后语:老师说歇后语的意思,幼儿说有关的歇后语。
心情又喜欢又害怕——小儿放纸炮(又爱又怕)。
碰到什么问题就解决什么问题——上山砍柴、过河脱鞋(到哪儿说哪儿)。
听人摆布,自己做不了主——上了套的猴子(身不由己)。
人头脑不清楚,稀里糊涂——三斤面粉七斤浆(糊里糊涂)。
人名气很大——二十四磅榔头敲钢板(当当响)。
有福同享、有难同当——一条藤上结的瓜(苦都苦、甜都甜)
三、小结。
这些歇后语是不是很有趣呢?希望小朋友在家也学些歇后语,也来当小老师教大家学,好吗?希望每个小朋友将来都成为——歇后语大王。
幼儿园歇后语教案:歇后语找朋友
活动目标
1、了解歇后语。
2、丰富幼儿的想像,提高幼儿的口语表达能力。
活动准备
几组歇后语的图片。
活动过程
1、出示歇后语图片(猫哭老鼠),请幼儿观察并描述图片内容。引导幼儿分析猫为老鼠的死而伤心和哭泣是假象,引出“假慈悲”。
2、分小组让幼儿讨论几个歇后语的意思:
①大海里捞针。
②猪八戒照镜子。
③黄鼠狼给鸡拜年。
④老虎挂念珠。
⑤飞蛾扑火。
3、分别请几位小朋友讲出自己组所讨论的歇后语的意思。
4、请幼儿玩连线游戏——歇后语找朋友。
大海里捞针——无处觅。飞蛾扑火——自取灭亡。
猪八戒照镜子——里外不是人。老虎挂念珠——假慈悲。
黄鼠狼给鸡拜年——没安好心。
5、请幼儿再找出其他歇后语。
6、鼓励幼儿创编一些合理的歇后语。
四、各领域渗透 艺术:让幼儿为歇后语配画图。
五、生活中渗透 请幼儿用对答的形式,和别人配对歇后语。
六、环境中渗透 图文并茂表达多组歇后语。
七、家庭中渗透 让家长指导幼儿领悟更多更有趣的歇后语。
八、活动评价
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