“重复”是孩子重要的成长方式，请对他们耐心些

几乎所有家长都有过类似的育儿经历，小孩子非常喜欢重复做某件事情。一个故事，一晚上讲十几遍，大人已经口干舌燥、索然无味了，孩子却一直听得津津有味，要求再来一遍、再来十遍。

其实，“重复”是孩子的一种极其重要的成长方式，孩子通过重复做某事，得到了他们特有的快乐，还学习了新的知识和技能，培养了自己的专注力。

重复记忆是最基本的学习方法

从小到大，我们学过的所有汉字、诗词、英语单词或者数学习题，无一不是通过最基本的重复记忆或者反复练习而烂熟于心的。

融融一岁半时对点读笔爱不释手，自己拿着点读笔能玩很长时间。几本书都听完之后，妈妈发现一件很有趣的事情：融融特别喜欢儿歌篇的《两只老虎》和《虫儿飞》。一拿起点读笔，她都只挑儿歌篇那本书，然后准确地先翻出来《两只老虎》，反复地听几遍，再翻到《虫儿飞》，同样反复听几遍，再回到《两只老虎》那页。

如此反复，融融一直专注而饶有兴致地听着。有一次妈妈无意中说了句“两只老虎”，旁边的融融立即接口“跑得快”。妈妈有点惊讶，又试探地说“一只没有”，融融马上说“眼睛”。妈妈又试着说出这两首儿歌每句中的前几个字，虽然还口齿不清，但是融融都能准确地接上妈妈后面的词。

后来妈妈就刻意地在女儿面前重复说简单的英文单词或者古诗词，往往几遍之后，融融就能记住了。用这个方法，融融妈妈并没有逼迫女儿死记硬背什么，融融却背熟了很多诗词。在此过程中融融不但没有表现出烦躁或者抗拒，还不时跟妈妈提问这个词是什么意思，大大地扩展了自己的口语能力和理解力。

重复能让孩子注意力集中

牛牛是个活泼好动的男孩，只要不睡觉的时候就没有一刻的安宁，并且对任何事情都没有耐心。爸爸妈妈对此十分头疼，一度以为他有多动症。在读了一些育儿书籍后，妈妈意识到“重复”可以帮助孩子培养专注力。

每天晚上设定固定的睡前故事时间，妈妈不厌其烦地反复读一个简单有趣的小故事。一开始牛牛总是一边在床上折腾一边听，还不时打岔。妈妈总是耐心地应对牛牛的小动作，直到牛牛没力气了就会安安静静地听故事。

就这样，慢慢地，一到故事时间，牛牛就开始期待并且会主动催妈妈讲故事，还乖乖地躺在妈妈身边专注地听故事。后来，故事时间又增多到早晨故事、日间故事以及中午故事等等。同一个故事读得多了，有时候妈妈读错了某个字词，牛牛马上就指出来并且纠正。显然故事时间让牛牛开始学会了集中注意力。

喜欢上某个故事后，妈妈就跟牛牛重复做角色扮演故事的游戏，孩子自然很喜欢这种游戏，之后又鼓励牛牛独立完成整个游戏，或者让某个玩具参与游戏当中。每当玩乐于这种游戏，牛牛都会十分投入，也逐渐有了喜欢的玩具，即使没有大人参与，自己也能专心地玩喜爱的玩具了。

在重复中发现孩子的兴趣特长

很多望子成龙的家长都希望孩子多才多艺并且文武双全，但是时间和精力往往只允许孩子发展一方面或者几方面的才能。希望孩子不输在起跑线上但是又愿意孩子有个快乐童年的家长，往往顺应孩子自己的兴趣特长去培养他们，因为孩子做自己感兴趣的事情才会心甘情愿地坚持下去并且去学着做好。

但是除了能看到孩子睫毛特长、手指头特长或者腿特长这些外貌特征，很多家长都很难发现自己孩子的兴趣点是哪些。因为对于小孩子来说，每件事物都是新鲜的，孩子对新事物的喜爱会家影响长发现孩子兴趣特长的判断力，所以带领并且鼓励孩子重复做某些事是很必要的。

在不断重复的亲子活动中，孩子会逐渐显露出对某事持续不断的特别关注和喜欢，或者做某事时与其他孩子相比有很明显的优势，家长就很容易地判断出自己孩子的兴趣特长了。

木子是个看起来很普通的孩子，在幼儿园的表现也不突出，但是父母偶尔发现他对海洋知识特别感兴趣，于是买了很多这方面的绘本给他，还经常带他去海洋世界参观，因此木子对海洋的了解远远多于同龄孩子，经常在幼儿园给小朋友讲解海洋的知识。这种自豪感让他越发自信，逐渐变成了一个耀眼夺目的男孩儿。

通过重复听读某个词语或者某句话或者不断重复做一件事情，孩子从不理解到能运用自如，自然而然地提高了自己的认知能力。

而一旦掌握了新知识或者本领，在一遍遍的重复中他们会感受到能力提高的乐趣，更加专注地对待这件事，从中享受到了拥有自豪感的乐趣，学习了知识，还拓展了本领。

所以当家长发现孩子在不断地重复一件事情时，请耐心对待他们，培养、包容并且鼓励他们对美好的事物的重复行为。