幼儿园语言三个咕噜噜教案
本文已影响7.14K人
本文已影响7.14K人
1、仔细观察画面,大胆讲述自己对画面的理解。
2、初步理解故事内容,体会小狐狸的天真和三个咕噜噜的机智。
3、学习词:咕噜噜、烤红薯、小人书、敲鼓
4、喜欢并尝试创编故事结尾,并乐意和同伴一起学编。
5、乐意参与表演,大胆学说角色对话。
活动准备:1、大图书和人手一本配套小书。
2、配套字卡
活动过程:一、谈话激趣小朋友们,你喜欢狐狸吗?你听过的故事中都是怎样评价狐狸的?在今天我们要读的这个故事里,也有一只小狐狸,它究竟是一只什么样的狐狸呢?我们一起来看看吧!
二、师幼共读
1. 幼儿边观看小图书 1-3,教师边提问。
提问:爸爸是怎么对小狐狸说的?小狐狸是怎么说的?它又是怎么做的? 竹筐里说话了,它说了什么?当小狐狸问:竹筐里什么在叫的时候,竹 筐里又是怎么说的? 你觉得小狐狸看到的会是什么呢?
2. 幼儿观看小图书第 4 页,说一说发生什么事了?小鱼是怎么出来的? (认识动词:蹦)你能用蹦来说一句话吗?
3. 幼儿边观看小图书 5-7 页,边提问:咦,刚才竹筐里说三个咕噜噜,现在怎么变成两个咕噜噜了? 请帮小狐狸出出注意吧,到底是打开看看呢,还是不看?说说你的理由。 小狐狸到底有没有打开盖子呢?我们还是继续往下看吧。
4. 观看小图书第 8 页。
小狐狸打开盖子了吗?发生了什么事?(认识动 词:飞)请女孩子来学一学飞的动作吧。
5. 幼儿边观看小图书 9-11 页故事。
提问:现在竹筐里还剩几个咕噜噜呢?你觉得这个咕噜噜会对小狐狸说什么? 小狐狸还会把盖子打开吗?为什么? 你觉得最后的这个咕噜噜可能是什么呢?为什么?
三、完整阅读现在我们一起把这个故事完整地讲一遍。
讨论:三个咕噜噜和小狐狸你喜欢谁?为什么?
教师小结:老师和你们一样,喜欢小狐狸的天真可爱、三个咕噜噜的聪明机智。
四、拓展经验:
喜欢这个故事吗?为什么?如果小狐狸不相信咕噜噜的话,那会发生什么更有趣的事儿?把你想象的更有趣的事儿回家讲给爸爸妈妈、爷爷奶奶听,好吗?
孕期肚子咕噜噜叫怎么回事
【小班上幼儿园教案】《上幼儿园》语言教案 小班语言上幼儿园教案
【幼儿园语言谜语教案】中班语言猜谜语的教案
咕噜噜狼饿了绘本
【幼儿园语言买水果教案】幼儿园中班语言教案
北极熊肚子咕噜噜的故事
咕噜灵波是什么梗 咕噜灵波是谁的口头禅
【咕噜找春天绘本】 咕噜找春天绘本故事 咕噜找春天读后感
【幼儿园语言谜语教案】中班语言猜谜语的教案 大班语言猜谜语教案
婴儿肚子咕噜咕噜响是怎么回事
宝宝肚子咕噜咕噜的特别响咋回事?黄疸指数高咋办?
【幼儿园三月三活动教案】幼儿园小班三月份教案 幼儿园语言活动三月三
咕噜咕噜绘本
【幼儿园大班语言教案】幼儿园大班语言活动 大班语言公开课教案
【幼儿园雪花语言教案小班】幼儿园小班语言课教案
新生儿肚里咕噜咕噜响
【幼儿园语言活动教案】中班优秀语言活动教案 幼儿园大班语言的教案
中班语言爱攀比的呼噜猪教案
宝宝肚子咕噜咕噜响,老爱放屁,就是肠绞痛吗?
【幼儿园托班语言教案】幼儿园小托班语言教案 幼儿园托班语言优质课