幼儿学英语的最佳年龄

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幼儿学英语的最佳年龄一般在3岁左右，因为这时候的大脑对语音比较敏感，对学习语言很有好处，当然，最重要的不是年龄而是学习方法，家长们可要注意了。

观点一：3岁是幼儿学英语的最佳年龄

少儿英语教育专家Art表示，3至12岁是学习英语的最佳年龄段。

脑科学的研究成果也表明，人在12岁之前，语音中枢与母语同在右脑；再大一些之后，语音中枢就转到左脑，和右脑的母语分开了。因此，1至12岁是最佳的语言学习期，0至6岁是学习语言的敏感期，3至12岁则是学习英语的黄金时期。宝宝在开始有语言能力时，对一切都充满好奇。他们喜欢新奇的声音，并进行模仿，这时候就可以开始进行英语教育了。

而对于想要培养孩子学习兴趣的家长，则更需要把握好3岁这个黄金阶段。这个时候的孩子学习英语没有任何的学业压力和思想负担，学习的出发点会更加纯粹。如果家长能加以正确引导，不管是给孩子听英文歌还是看英文动画，甚至用英文来数台阶，只要家长能创造适合语言发展的环境和氛围，就会让生活里的场景潜移默化地影响孩子，这样“孩子的记忆越久、兴趣越浓厚、吐字发音也会越标准”。

观点二：少儿英语教育应走出大龄化误区学习方法最重要

越来越多的教学实践和研究似乎都在表明，学习语言应该从低龄化做起。而此前比较典型的观点则认为，“学英语不用急，到了7、8岁再学也不迟”，一些家长[微博]也认为7、8岁时孩子的大脑发育健全后，才是学习英语的大好时机。现代语言教育学的研究结果告诉我们，忽视少儿阶段的语言开发，会让孩子错过绝佳的学习时机，由此造成的负面影响至今未被中国家长充分认识。

教育学家指出，4岁是少儿英语能力开发的黄金时间，这个年龄段的孩子更容易接受语言及其所“携带”的文化元素，这也意味着这个时期学习英语，不仅词汇记忆快，孩子还能从小培养英语思维及对西方文化的初步认识。另外，小孩的记忆力好、模仿力强，无论教什么都能做到“照单全收”。语言的学习，是需要长时间的词汇量累积，孩子尽早学习外语，有利于词汇量的积累，提高他们语言表达的流畅性。

观点三：少儿0-6岁语言天赋强 12岁后日渐消失

美国语言学家乔姆斯基(sky)的“LAD理论”认为少儿有一种受遗传因素决定的“先天语言获得机制”(Language　Acqui-sition　Device　，简称LAD)。它是少儿获取语言的直接渠道，在0~6岁非常活跃，随年龄增长逐渐弱化，12岁后其作用将日渐消失。

按照乔姆斯基的理论，语言信号进入少儿大脑后，LAD装置会辨识他所听到的这些信号，并进行记忆。乔姆斯基认为，儿童是主动生成与发展语言的主人，而不是只会对刺激做出被动反应的模仿者。这也就解释了为什么通常情况下任何一位四、五岁的儿童都能无师自通地基本掌握母语中日常交流所需的语言，同时说明在这个年龄阶段语言能力发展的必要性(包括母语能力和第二语言能力)。

许多有作为的科学家、艺术大师、文学家等，都在这个年龄阶段有良好的语言训练。如法国的法学家威特、大诗人歌德，都是在5－6岁前接受3－6门的语言训练，并在此基础上启迪智慧，后来才成了不平凡的人。LAD理论说明，少儿英语学习的具有先天的生理优势，他们在语言学习上不但不会发生像成年人一样的不同语言间的混淆，而且会自然的在所提供的语言条件下，迅速掌握一门或几门语言。