儿童心理发展敏感期——剪、贴、涂等等动手敏感期

首先，当孩子开始喜欢动手，对一些手工工具和材料感兴趣时，他可能是已经进入了剪、贴、涂等动手敏感期。当你发现孩子很喜欢涂涂画画时，不妨就可以多为孩子准备一些画笔和绘画道具等等，进一步提升孩子对绘画的兴趣，可能还…

原标题：儿童心理发展敏感期——剪、贴、涂等等动手敏感期

不知从什么时候开始，孩子会喜欢拿着画笔在家里能接触到的各个角落涂画，或者把纸剪得到处都是，家长们看到这些场景的时候想必也十分头疼，可能你会想要阻止，但又会担心，面对孩子的创作时，如果不能正确地引导孩子，不仅不能让孩子意识到自己行为的问题，可能还会打击到孩子的积极性，破坏其想象力的发挥。今天，柠檬就来跟大家聊一聊，看到孩子这些行为时，家长们该如何引导孩子？首先，当孩子开始喜欢动手，对一些手工工具和材料感兴趣时，他可能是已经进入了剪、贴、涂等动手敏感期。

孩子的动手敏感期一般发生在他3-4岁的时候，这个时期的一项重要工作主要是孩子训练小手肌肉和手眼协调，孩子从这时开始真正有意识地使用工具，通过一些类似涂画、剪、撕等的动手活动，除了丰富孩子的生活，同时也是提升孩子精细动作、提升手眼脑协调、建构专注品格的最好机会。

因此，当孩子开始进入这个敏感期时，家长就可以及时抓住这个阶段，让孩子能充分的利用这个特殊时期，借此发挥出孩子的创造力和想象力等。

那么具体可以怎么做呢？柠檬给出几点建议家长可以借鉴：

第一点，鼓励并引导孩子的动手创作。

当孩子开始进行动手创作时，家长就可以借此机会去引导孩子多进行自己的创作，期间也别忘记及时表扬孩子，鼓励其动手能力，让他有自信能继续做下去。

第二点，为孩子营造一个良好的动手环境。

正如我们前面所提到的，有的家长可能会担心孩子乱涂乱画得到处都是，但自己不敢过分去限制孩子，这个时候家长就可以为孩子营造一个适合孩子的，可以让孩子自由发挥的动手环境。可以是给孩子准备一间房间，也可以是给孩子专门准备几张超大海报，超大道具等等，让孩子可以自己尽情的在上面发挥，既满足了孩子的动手创作，也免去了家长其他的担心。

第三点，提升孩子对动手的兴趣。

家长可以多为孩子准备一些创作工具，来吸引孩子对动手的兴趣。当你发现孩子很喜欢涂涂画画时，不妨就可以多为孩子准备一些画笔和绘画道具等等，进一步提升孩子对绘画的兴趣，可能还能借此机会把画画培养成孩子的一项技能，孩子也能以此练习自己的手部协调能力。

第四点，多给孩子一些自我创作的空间。

孩子动手创作的时候，家长可以陪伴在身边一起动手，但最好是不要过分介入孩子的创作当中，这是因为孩子在动手时也是锻炼自己的专注力和创造力的好机会，如果不断的被打扰，除了会影响孩子的专注力以外，对孩子自身的想象力也有影响，他的动手创作就很容易被家长的想法所框住，那么也就难以得到发挥。

最后，柠檬想提醒家长的一点，孩子在这一阶段会使用工具，除了会接触到剪刀、小刀等危险道具，更何况孩子还可能自己会去拿其他的危险道具，这个时候就需要家长去关注这方面的安全了，危险的道具最好是能准备成孩子也能使用的，或者让大人来代劳。家长可以陪在孩子的身边看着，让孩子充分感受到剪、贴、涂等等动手敏感期的快乐。