小班美术马路上的汽车教案
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1、通过观察小汽车能画出汽车的主要特征。
2、乐意参与绘画活动。
活动重点:画出汽车的轮廓。
活动难点:能设计出不同的小汽车。
活动准备:1、汽车喇叭声音;
2、事先让幼儿带自己喜欢的汽车玩具;
3、在墙壁四周布置马路的背景图;
4、画纸、画笔、油画棒、剪刀、胶棒人手一份;
5、事先准备好半圆形汽车和长方形汽车涂好颜色的范画2张。
活动过程:一、引出课题,激发幼儿兴趣。
播放汽车喇叭声。
提问:这是什么声音?(汽车喇叭声)你们在哪里见过汽车呢?(马路上)你喜欢小汽车吗?你喜欢的小汽车是什么样子的?
二、观察汽车的外形特征。
1、通过玩汽车讨论汽车的外形特征。
师:今天我们小朋友也带来了汽车,请你们和好朋友一起玩一玩,看一看你的汽车上有什么?汽车上面有什么?
2、与幼儿交流汽车的外形特征。
师:好,请各位小朋友将汽车开到停车场去,谁来告诉老师你的小汽车是什么样子的,上面有什么?
三、教师示范讲解汽车的画法。
1、教师出示汽车。
师:我也带来了一辆小汽车,老师的小汽车和你们的一样,都有车身、车轮、窗户和车灯。
2、教师根据幼儿的回答现场绘画。
师:现在老师要来画我的小汽车了,你们教教我先画什么呢?我的汽车要坐好多人,所以我要画个大大的汽车,坐的人越多汽车就要画得越大。
提问:小汽车要开起来需要什么呢?(车轮),车轮是什么形状的?(圆形)
师:从我们的角度只能看到2只车轮,我们就画2只,在刚刚画下的直线上画2个一样大的圆形。
提问:我的汽车上还有什么呢?(车灯)
师:汽车前后都有车灯,这样开车会更安全,前车灯能看见前面的路,后车灯能让后面的车看见。那么我就在车的前后画上车灯了。
提问:车上还有什么呢?(窗户)窗户是什么形状的?
师:那窗户画在哪呢(汽车的上面),画2个小小的长方形。
师:这样我的汽车就画好了,怎么让它变得漂亮呢?我们再给小汽车涂色漂亮的颜色好吗?
师:(出示范画)看看,老师喜欢花衣服,我就给我的小汽车穿上花衣服,和我身上的一样呢!
四、幼儿操作绘画,教师指导。
1、教师布置绘画要求。
师:好,我的小汽车画好了,你们想不想也画一辆漂亮的小汽车?老师为小朋友们准备了一条漂亮的马路,上面少了什么呀?“滴滴”(教师模仿开车的样子,转一圈)我们一起来画小汽车,到马路上开一开,好吗?先用勾线笔画汽车的轮廓再给它穿上漂亮的衣服,用油画棒涂上好看的颜色。
2、幼儿绘画,教师指导。
五、延伸活动:将画好的小汽车贴到马路上。
师:你们都画好了小汽车,想把它们带到马路上去吗?我们一起拿起剪刀将小汽车剪下来贴到马路上吧!
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