幼儿园花儿和蝴蝶教案
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活动目标:
1、在说说、玩玩的活动中,体验蝴蝶找朋友快乐情感。
2、巩固对红、黄、蓝三种颜色的认识,感知蝴蝶与花朵颜色的对应关系
活动准备:
奶罐制作的红、黄、蓝颜色的花若干朵,自制会飞的蝴蝶(红、黄、蓝)玩具每人一只。
活动过程:
一、蝴蝶飞来了。
1、老师拿着一只蝴蝶边抖动边说:春天到,红花开,黄花开,蓝花开,小蝴蝶飞来了。
2、说说:蝴蝶的花花衣。老师逐一出示蝴蝶让孩子认认、说说蝴蝶的颜色,如:老师说小蝴蝶飞呀飞,一只什么蝴蝶飞来了,幼儿回答说:小蝴蝶飞呀飞,一只红蝴蝶飞来了。
二、游戏:蝴蝶找朋友
1、让孩子手持蝴蝶跟随老师四散飞舞小蝴蝶,边念儿歌小蝴蝶飞呀飞,飞到东,飞到西,飞到花园里,找花做朋友,红蝴蝶找红花,黄蝴蝶找黄花,篮蝴蝶找篮花,找到花儿亲亲扎嘴,你是我的好朋友。
2、帮蝴蝶找花朵,在教室的四周摆放红、黄、篮颜色花朵,孩子四散地寻找与蝴蝶颜色相似花朵,找到后将蝴蝶插入奶罐制作的花朵里。
3、找找那些蝴蝶找错了朋友?
4、按老师指令拿蝴蝶,让孩子交换蝴蝶。
5、游戏从新开始。
教案二:《花与蝴蝶》活动目标
1、初步学习用花开和蝴蝶飞舞的动作表现音乐。
2、能根据教师出示标记的颜色进行结伴。
3、体验与同伴合作表演带来的快乐。 主要涉及领域 艺术。
活动准备
1、人手2条纱巾。
2、红色、黄色标记牌各两个。
活动过程
1、复习歌曲《苹果》
能用好听的声音,边唱边做动作。
2、探索花开的动作。
提问:你们看过花吗?花是什么样子的?花一开始就是开的吗?
3、教师将纱巾成团用两手握住,然后慢慢打开,引导幼儿观看“花”的开放。
提问:花是怎么开的?花儿什么时候全部打开?
4、幼儿随音乐做“花”开放动作。
(1)幼儿用手模仿做花儿慢慢打开动作。
(2)幼儿与老师一起做花开动作。
5、探索小蝴蝶飞舞动作。
(1)听音乐做蝴蝶飞舞。
(2)蝴蝶结伴飞舞。
6、完整听音乐表演。
7、 师生共同收纱巾结束活动。
教案三:蝴蝶和花
活动目标:
1、练习在一定范围内四散追逐跑,学会分角色并且按照数字结伴。
2、通过目测和教师的提示避免与同伴的碰撞。
3、遵守活动的规则,和同伴共享空间。
活动准备:
1、蝴蝶的头饰三个,六朵花的头饰
2、音乐《化蝶》
活动过程:
一、开始部分
结冰游戏:根据教师的语言提示或者是手势的暗示快速而且正确结伴。
教师:春天到了,池塘里的冰融化了,猜猜谁飞来了?
二、基本部分
教师扮演蝴蝶,引出游戏
教师戴上蝴蝶头饰:我是谁呀?我是一只蝴蝶,蝴蝶喜欢和谁做朋友呢?交代游戏玩法。
教师:老师当蝴蝶,小朋友当花朵,蝴蝶在花园里飞来飞去,你们就要躲来躲去,不能让蝴蝶追到。重点强调:在花园里跑的时候一定不能撞到别人,学会找空的地方。
尝试开展游戏
1、关注幼儿在游戏中的表现。
2、反馈:刚才有哪位小朋友在跑的时候,没有和别人碰撞呀?
请3名幼儿同时戴上蝴蝶头饰,继续开展游戏活动。
尝试结伴游戏《蝴蝶找花》
更换花朵和部分蝴蝶的角色,再次开展游戏。
逐渐增加难度,引导幼儿开展四只蝴蝶去找花的游戏活动。
三、结束部分
播放音乐《化蝶》,引导幼儿随着音乐,扮演蝴蝶在场地上自由地翩翩起舞。
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