你还在用孔融让梨来教育孩子吗？

优优今年7岁，是一年级的小学生，还有一个4岁妹妹。姐妹俩在家里经常因为水果、零食等争执不休。妹妹抢不过姐姐，就躺在地上撒泼打滚，还会跑去向妈妈告状。

妈妈看到妹妹哭的这么伤心，就抱起妹妹对着姐姐声色俱厉地批评到：“你是姐姐，她是妹妹，她还小、不懂事，你怎么就不知道让着点她呢？”

优优生气地说：“我是姐姐，我大！我就应该吃大苹果？妹妹小，就应该吃小苹果啊！我不让！”

妈妈心里想：现在的孩子道理特别多，再按照以前的标准来要求孩子恐怕结果并不如人意。面对这样的情况，应该怎么办呢？

家长不分青红皂白，只以年龄大小来分配物品，就会激惹孩子内心愤怒。每每听到妈妈这样的批评，优优就特别的伤心，甚至觉得“我是被妈妈嫌弃的孩子，妈妈不爱我了！我是不值得被爱的！”

融四岁，能让梨。很多家长用孔融让梨的故事鼓励孩子为人要谦让，要大度。可是姐姐和妹妹、哥哥和弟弟都是孩子，每个人都有自己的需求，优优能够直接表达自己的需求和情绪是非常值得鼓励的事情，如果父母非要把道德的观念灌输给孩子，而压抑孩子本能的需求和情绪，并剥夺孩子表达愤怒和不满的权利，那么我们也许会看见一个“被教育”好的符合我们的伦理道德的孩子，但是也会永远失去一个真实的、自信的表达自我的独立的孩子。

曾看到一个美国心理学家做过的调查：

心理学家选出50名卓有成就的人士，又选出了50名有犯罪记录的人，分别给他们去信，让他们回答：“在小的时候，母亲做过的哪件事情对你的一生的影响最大？”其中有两封回信特别值得注意，一封信是来自白宫的著名人士，另一封信是来自监狱的犯人。

犯人的信这样写道：小时候，有一天妈妈拿了几个苹果放到桌子上。我一眼就看中了那个又红又大的苹果。妈妈问我和弟弟：“你们想要哪一个？”弟弟抢先说：“我要那个又大又红的。”妈妈听了，很不满地责备道：“好孩子要学会把好的东西让给别人，不能什么事情都只想着自己。”于是我立刻改口说：“妈妈，我想要那个最小的，还是把大的留给弟弟吧。”妈妈听了非常高兴，在我的脸上亲了一下，并把那个又红又大的苹果奖励给了我。第一次通过说谎，我得到了自己需要的东西。后来，为了得到想要的东西，我又学会了打架、偷、抢，最终被送到了这里。

而那位来自白宫的人士写道：小时候，一天妈妈拿来几个苹果。我和弟弟们都争着要大的，妈妈对我们说：“这个苹果又红又大又好吃，你们都想得到它。那就要靠你们劳动来换取了，我把门前的草坪分成三块，你们三人一人一块负责修剪。谁干的最快最好，谁就有机会得到它。”结果我赢得了那个最大最红的苹果。我非常感谢母亲，她不仅让我得到了最好的苹果，而且让我明白了一个最简单也是最重要的道理：要想得到最好的，就必须努力争第一。她一直都是这么教育我们的，也是这么做的。

融四岁，能让梨，是与融的父母教养方式和生活背景相关的。现在很多年轻父母积极响应国家二胎政策，家有二孩，更要讲究满足的策略。

一、平等的对待每一个孩子，不因为年长就强行要求长子处处忍让；要给孩子表达情绪的机会，不可用一味的强权和镇压。

二、尊重孩子，不用“乖”来索取，使孩子不需要委屈、掩饰自己的真正需求。委屈、内疚等情绪都是负能量，这些负能量的长期积累会影响孩子的心理和人格的发展。

三、满足的过程中尽量鼓励孩子靠自己努力来获取。

在孩子成长过程中不可或缺的物质满足，有智慧的应用物质满足可以提高孩子童年的幸福指数、激发孩子潜在动力，培养更加积极的品质。

家长朋友要警惕，小让没关系，但让的久，就不是一只梨的事情，让梨可以，千万不要出让了孩子的自尊和好情绪！