幼儿园会吃沙的瓶子教案
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1、感知空气占有空间的现象,知道空气的存在。
2、能仔细观察,并用语言表达自己的发现。
3、对探索活动感兴趣,享受发现的乐趣。
4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
5、通过实际操作,培养幼儿的动手操作能力。
活动准备:1、眼药水瓶、彩色沙子、装好彩沙的塑料瓶若干。
2、装沙子的盒子人手一份,抹布四块。
3、大小、材质不同的各种瓶子若干。
4、一个彩色沙瓶成品。
活动过程:一、出示操作材料,激发幼儿的探索兴趣
1、师:今天,老师带来了一些瓶子宝宝,可是它们肚子里空空的,想吃一些沙子,你们愿意帮助它们吗?
2、提出要求。
师:在后面的桌上我给你们准备了瓶子和沙子,请你找到一个瓶子宝宝试一试,看看用什么方法能让瓶子宝宝顺利地吃到沙子!
在操作的过程中,请你保持桌面的干净,不要让沙子漏到桌上,动手去试试吧。
二、幼儿分组进行实验操作
三、师幼分享实验的结果
1、师:你的瓶子宝宝吃到沙子了吗?你是怎么做的?
2、师:谁用不同的方法让瓶子宝宝吃到了更多的沙子?
3、教师小结:我们的周围充满了空气,当我们用力捏瓶子时,瓶子里面的空气被挤压了出来,手一放松,空气宝宝就又回来了。因为我们把瓶子口放在了沙子里,手一放松,外面的空气就把沙子推进了瓶子里。这样一捏一松,瓶子宝宝就能吃到很多的沙子了。
四、幼儿再次实验
五、探索挤压的方法
1、师:为什么用了同样的方法,有些瓶子宝宝吃的沙子多,有的吃得很少?
2、教师小结:原来沙子的多少、瓶子插入的角度、用力的程度等,都与瓶子吃到沙子的数量有关。当瓶子宝宝的口向下,斜斜地插入彩沙,用力捏瓶子,手慢慢松开,瓶口朝上拿出来,沙子就自动被吸进瓶子里了。这样反复几次、慢慢地瓶子里就装满了沙子。
3、师:刚才我们让瓶子宝宝吃到了很多的沙子,如果我把瓶子倒过来,挤压瓶子会发生什么呢?
4、教师小结:把瓶子倒过来挤压瓶子,沙子就和瓶子里的空气一起被挤压了出来。
六、制作彩色沙瓶
1、师:用这样的方法还能做出彩色沙瓶呢!(出示成品)
2、师:我在后面的桌上还准备了许多不同的瓶子,请你选一种瓶子也来做一个彩色沙瓶。
3、幼儿制作。
4、将幼儿制作的各式彩色沙瓶进行布置和展览。(江苏省张家港市实验幼儿园)
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