【幼儿园数学物体的对应教案】幼儿园小班数学教案 中班数学数物对应教案

幼儿园数学物体的对应教案，对于幼儿来说，将相应的数字与相应的物体对应上是一堂最基础的数学课，我们只有将幼儿的基础打好，才能很好的教导幼儿相关的数学知识，让幼儿更好的学习数学。

教案一：《数物对应》

活动目标：

1、引导幼儿正确感知4以内的数量。

2、提高幼儿对数学的兴趣。

3、知道数物对应的基本知识。

活动准备：

植物花(樱桃花，油菜花，桃花，梨花，小凳子)挂图;音乐磁带。

活动过程：

一、活动导入。

师;“小朋友，春天到了，桃花开了，油菜花开了，樱桃花也开了!瞧，小蜜蜂嗡嗡嗡地飞来采花粉了，你们也想当小蜜蜂采花粉吗?”

二、游戏;学做蜜蜂采花粉。

1、出示蜜蜂图片，让小朋友学做小蜜蜂。要求;两只小蜜蜂就是两个朋友手拉手，三只、四只分别是三个、四个手拉手。练习1至4数与量的关系。口令;一只小蜜蜂呀!飞到花丛中，左飞飞，右飞飞。两只小蜜蜂呀!飞到花丛中，左飞飞，右飞飞三只小蜜蜂呀!飞到花丛中，左飞飞，右飞飞，四只小蜜蜂呀!飞到花丛中，左飞飞，右飞飞。

2、师：“小蜜蜂采了许多花蜜，要飞回家中酿花蜜了，我们来帮帮他们找找自己的家吧?”

3、讲述游戏规则;操场上分别摆放的有一只、两只、三只、四只小凳。一只、两只、三只、四只小蜜蜂要分别找到相对应的凳子上坐下，不能找错，否则就找不到家了。

4、放音乐，幼儿找相对应的小凳子。

5、音乐停，检查小朋友找家的情况，从而巩固数物对应的知识。并对小朋友给予肯定与鼓励。

三、活动小结。

引导幼儿知道小蜜蜂又爱劳动又聪明，他们不仅采了很多花粉，还能准确地找回自己的家，我们要向小蜜蜂学习。

教案二：物体的对应

活动目的：

1、感知10个以内物体一对一或一对集合的现象。

2、在操作中感知物体数量的对应关系。

3、乐意探究，尝试找到解决问题的办法。

活动准备：

教具：4个盘子，巧克力豆若干。

学具：盘子、豆子若干。油画棒若干。

活动过程：

1、预备活动。

师幼互相问候。

走线，线上游戏：点豆豆。幼儿在线上走，教师站在线的出口处，给每位经过的幼儿一颗巧克力豆给予奖励。

2、集体活动。

①感知“一对一”的现象。

师：刚才小朋友都吃了巧克力豆，现在我这里还剩下4颗，把它装在四个盘子，怎么装呢?谁来说一说?

小结：4颗豆豆分别装在4个盘子，一个盘子里装1颗。

②感知“一对二”的现象。

师：两颗豆豆说他们是好朋友，不能分开，那怎么办呢?请你们想想办法。

小结：4颗豆豆分别装在两个盘子里，一个盘子里装2颗。

③操作活动“分豆豆”。

师：幼儿感知在一对一或集合的现象：在一个盘子里装一个豆豆或装几颗豆豆。

3、游戏活动。

师：扮演渔翁，幼儿扮演小鱼，边念儿歌边做鱼游的动作。

当渔翁抓到一条鱼宝宝时，一名幼儿就要围着渔翁游动，变化鱼宝宝的数量，游戏可继续进行。

4、幼儿操作。

师：准备各种材料让幼儿分组操作学具。

5、交流小结，收拾学具。

教案三：对应排列相关联的物体

活动目标：

1、通过给物品找朋友配对，感知匹配的概念。

2、引导幼儿学习将相关的物体一一匹配，初步获得对应的经验。

3、教幼儿按要求整理操作材料。

活动准备：

1、磁性图片：毛巾、脸盆、床、被子、锅、铲子、扫把、垃圾斗,排队标记。

2、学具：标记图人手一张，大小袋子人手各，袋子里装各种个图片

活动过程：

一、音乐游戏“找朋友”

1、幼儿听着音乐进行游戏：小朋友我们一起来玩个找朋友的游戏吧。

3、你们都找到好朋友玩游戏了，真开心啊。瞧，这有一些卡片也想找朋友呢，我们一起来看看是谁?

二、幼儿尝试为各种物品找朋友

1、出示毛巾、床、锅、扫把的图片:它们是谁?

2、出示标记图：这是什么?它叫什么名字?

3、请小朋友们来给毛巾、床、锅、扫把排排队，看看应该从哪里开始排，它们都应该排在红线的什么地方?(请一名幼儿上前为物品排队)他排的对吗?

4、这里还有一些宝宝(出示脸盆、被子、铲子、垃圾斗的图片)我们一起说说它们的名字。这些宝宝就是来找朋友的，请小朋友想一想，谁和谁做朋友呢?(个别幼儿回答)某某和某某是朋友我把它放在红线下面，让某某和某某这对好朋友上下对应放在一起。还有谁和谁是朋友呢?请你也来把它们上下上下对应放在一起，放时候要一边说谁和谁是朋友。

4、教师小结：你们真能干，都帮它们找到朋友了，现在它们可开心啦。三、幼儿操作

1、在小朋友的桌子上有很多的小卡片，他们也想找朋友。请小朋友每人拿一张排队标记，给盘子里的卡片排好队。然后拿出小袋子里的卡片，找一找谁是他们的朋友，把它们送到朋友的下面，边送边说谁和谁做朋友。记住一定要先给盘子里的小卡片排好队然后帮小袋子里的卡片找朋友。

2、幼儿操作教师巡回指导。

3、检查幼儿操作后让幼儿先收红线上面的卡片放在盘子里，再收红线下面的卡片放在小袋子里。

四、结束：请小朋友在教室里再去找找哪些东西可以做朋友的。