【幼儿园微笑教案】中班语言微笑教案 幼儿园中班微笑教案

幼儿园微笑教案，微笑是一种完美的社交礼仪，微笑能够给人带来一种愉悦的情绪，让人看起来就很有亲和力，在现代社会，微笑已经成为了一种礼仪，我们应该要教会小朋友这种礼仪。

幼儿园微笑教案：微笑

活动目标：

1、仔细观察图片，能大胆讲述小蜗牛为朋友送去微笑的过程。

2、感受帮助别人的快乐。

活动准备：挂图第2号，故事磁带;表情图：一幅微笑的表情。

活动过程：

一、导入(出示微笑表情图)

宝贝们看，这是什么表情?(微笑)你什么时候会有这种表情?是的，我们高兴快乐的时候都会露出微笑，那你看见别人微笑你心里会觉得怎么样?原来微笑能带给别人快乐!

二、看看、听听、讲讲，理解故事内容

(一)出示图一，讲述故事第一段

1、今天，森林里有小动物也在微笑，它们为什么微笑呢?我们来听故事。(听故事第一段)

2、小鸟、大象、小兔在做什么?它们为谁做呢?(学习：小鸟为朋友唱歌、大象为朋友盖房子、小兔为朋友送信……)我们一起把它们朋友做的事情连起来说一说。(集体、个别)朋友们有了它们的帮助感到怎么样?(很高兴)所以它们都在……(微笑)

3、为什么小蜗牛很着急?(因为他不知道怎么去帮助别人。)小蜗牛那么着急，我们来帮它想想办法吧?(鼓励幼儿大胆讲述)

(二)出示图二

1、我们看看小蜗牛是怎么做的，它背上背的什么啊?(信)

2、小蜗牛要寄信给谁?(朋友)它在信里会写些什么呢?谁来猜猜看?倒底会写什么呢?我们等会揭晓谜底。

3、我们知道小蜗牛爬的很慢，怎么把这么多的信送给朋友们呢?(请小白兔帮忙)

(三)出示图三

1、小白兔很快把信送给了朋友们，我们来揭晓谜底看信里写了些什么?(他画了自己的微笑，他把微笑送给了大家)

2、朋友们收到他的信都觉得怎么样?(很开心)你怎么知道?(因为朋友们都在微笑)

3、小蜗牛把快乐带给了大家，大家会对他说什么呢?我们来听一听：“小蜗牛真了不起，它把微笑送给了大家。”我们也来感谢一下小蜗牛吧。(幼儿学说)

4、小蜗牛现在的心情是怎么样的?(快乐)为什么?(给大家带来了微笑……)小蜗牛虽然很小，爬的很慢，但他为朋友们带来了甜甜的微笑，帮助大家都得到了快乐!自己也很快乐。

(四)完整讲述，学习小蜗牛的助人为乐。

1、小蜗牛用写信的方式也把微笑送给了大家，朋友们都很高兴，让我们一起把这个“微笑”的故事完整的听一遍吧。(完整欣赏)

2、你们喜欢小蜗牛吗?为什么?

3、讨论：当你的朋友们觉的不快乐时，你会怎么做啊?为朋友做了事情以后，你的心里怎样?(很高兴)

4、小结：孩子们，你们已经知道怎么样做让朋友快乐，希望你们以后多为朋友做事情，请你记住，只要有爱心、努力去做一件事，你一定会做好的。

幼儿园微笑教案：《微笑》

一、活动目标：

1.理解故事内容，感受小蜗牛的助人之心，愿意给别人带去快乐。

2.懂得只要有爱心，不管能力大小都可以帮助别人。

二、活动准备

1.两幅表情图：一幅为哭泣的表情，一幅为微笑的表情。

2.空白的圆形卡片、油画棒等。

三、活动重难点

活动重点：理解故事内容，懂得只要有爱心，不管能力大小都可以帮助别人。

活动难点：理解小蜗牛想为朋友做点事的迫切心情。

四、活动过程

1.出示两幅表情图，导入课题。 提问：这两个小朋友的表情怎么样?你喜欢哪个表情?为什么? 2.欣赏故事第一段，引导幼儿感受蜗牛的助人之心。

(1)讲述故事第一段。

(2)提问：为什么小蜗牛很着急? 小鸟、大象、小兔为朋友做了什么?朋友感到怎么样? 如果你是小蜗牛，你能为朋友做些什么呢?

(3)鼓励幼儿结合自己的经验充分想象并讲述。

3.完整地欣赏故事，理解故事内容及受故事启发得出的道理。

(1)欣赏故事后半段。 师：小蜗牛想到什么办法了?让我们接着往下听故事。

(2)提问：小蜗牛做了什么让朋友感到高兴的事? 为什么小蜗牛会想到把微笑送给朋友? 他是怎样把微笑送给大家的?

朋友们喜欢微笑吗?你是怎么知道的? 大家为什么认为蜗牛了不起?

(3)小结：给别人送去微笑带来快乐，也是在帮助别人。

4.经验迁移。 提问：你觉得这是一只怎么样的蜗牛?你愿意为你的朋友做事吗?怎么做呢?

5.延伸：制作“微笑”标志。

(1)引导幼儿在圆形卡片上画上微笑的表情，制成两枚微笑标志。

(2)启发幼儿将其中一枚“微笑”标志别在自己胸前，时刻提醒自己为朋友带去快乐，另一枚标志送给其他班级的幼儿。

幼儿园微笑教案：大班社会教案微笑

教学目标:

1、懂得微笑能给人带来快乐，知道关心他人。

2、掌握多种使大家快乐的方法。

3、培养爱心，拥有快乐的心境。

教学重点：掌握多种使大家快乐的方法

教学难点：使幼儿能大胆的表达让别人快乐的想法

教学准备：知识准备：

物质准备：信封4个，微笑字卡，小鸟、小象、小兔、蜗牛图片各一张，

音乐《歌声与微笑》，爱心记录卡，小爱心30张，

教学过程：

一、开始部分(让幼儿初步感受微笑)

(一)、出示蜗牛微笑的图片，讲讲卡片上面有什么

(二)、谈谈小蜗牛的笑

(三)、教师肯定幼儿的回答并出示“微笑”字卡

二、基本部分

(一)体验微笑能带来快乐

1 猜猜原因：小蜗牛为什么要寄微笑卡片。

2 导语：老师还收到了几位小客人的来信，我们一起来看看吧!(出示信封，图片)

3 看了这些小客人的来信，小朋友们知道为什么要把微笑卡片寄给大家了吗?

小结：微笑能给大家带来快乐。

(二)、用微笑传递快乐

1、体验微笑：你会微笑吗?做个最美的微笑给老师看。

2、送微笑：和旁边的小朋友微笑。

3、你还想把微笑送给谁?为什么?启发幼儿送微笑时说一句话。

(三)、探索多种用带来快乐的方法

1、除了微笑，还有什么方法能给别人带来快乐?故事里的小动物是用什么方法给大家带来

快乐的?

2、在爱心卡上记录给别人带来快乐的方法(发放爱心卡)

3、张贴记录卡，并分享交流(播放音乐)

教学延伸：

小朋友们学到了许多能给别人带来快乐的方法，老师认为，这些方法里面，最简单的方法就是“微笑”，让我们每天都保持微笑，做个快乐的孩子，好不好?现在请小朋友排队洗手吧!