双语早教切忌“拔苗助长”
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0—6岁是孩子双语学习的最佳时期,家长如果能在此期为孩子提供一个良好的学习语言的环境,对孩子的智力开发以及表达能力都有极大的好处。但要注意的是,双语教育绝不能“
0—6岁是孩子双语学习的最佳时期,家长如果能在此期为孩子提供一个良好的学习语言的环境,对孩子的智力开发以及表达能力都有极大的好处。但要注意的是,双语教育绝不能“拔苗助长”,正因为处于孩子学习语言的关键时期,不当的、过强的教育方式,反而会让幼儿从小对语言产生抵触心理,反而影响到他日后的学习。外研社儿童发展中心研发的《布奇乐乐园》9月新增的《英语小剧场》栏目将有效解决这一问题,让宝宝在渐进式的双语环境中感受语言的魅力。
《布奇乐乐园》根据儿童心理发展的基础,以孩子的视角创造了一个启迪智慧、引发动手动脑的宝宝乐园。分龄化早教是其亮点之一,针对不同年龄段的孩子,专门设置不同的内容。比如有研究表明5岁以前孩子读书的阶段性非常明显,喜欢文学性不强而故事强的图画书,《布奇乐乐园》就从书的立体设计入手,以讲故事的形式,引导孩子进入阅读的世界,寓教于乐,激发孩子的阅读兴趣。
在英语早教方面,9月份新推出的《英语小剧场》作为《布奇乐乐园》的有益补充,除了继续秉承分龄化早教的特点,还率先提出了“三步幼儿英语阅读法”, 通过“听故事阅读”,到“看图画阅读”,最后到“认文字阅读”,以中英结合的剧场小故事来启发孩子对英语的兴趣。无论是配音还是书中插图,都让孩子通过同一学习内容通过螺旋上升和多维重复,在不知不觉之中,自然而然地掌握英语。
“幼儿早教要依据儿童身心发展规律,力求达到‘润物细无声’的效果。”外研社儿童研发中心副社长范晓虹介绍说,“《布奇乐乐园》这套中英文结合的双语教材通过言语、音乐、运动、游戏、图画和社会交往的模拟环境使孩子的大脑神经突触得到良好的刺激,从而建立更多的神经连接,为未来的学习、记忆、思考能力的提高打下良好的基础。从这个意义上来讲,布奇乐乐园不仅是教宝宝知识,更是培养潜能。”遵循着以幸福为目的早教的理念,以分龄化早教法为主导,布奇乐乐园让孩子得以在轻松的双语环境中快乐成长。
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