小班美术彩色的树叶教案
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活动目标:
1、学习正确的涂色方法,并为树叶涂上相应的颜色。
2、耐心、细心地坚持把树叶的细小部分涂完整,感受秋天树叶的色彩美。
活动准备:
1、观察一些已变红、变黄的树的叶子。
2、蜡笔若干、印有树叶轮廓的纸若干。
3、两棵空树干
活动过程:
一、导入
师:小朋友,现在是什么季节?(幼:秋天)秋天来了,我们都把夏天的短袖换成了?(幼:长袖)对了,有的小朋友呀还穿了外套。
二、引发幼儿对秋天树叶的回忆
师:树叶宝宝也换了衣服,它们都穿上了什么颜色的衣服呢?(幼:红色、黄色)
三、激发幼儿的绘画兴趣
1、出示空树干。
师:看,这是谁呀?(出示两棵空树干)我们来跟它打个招呼呢!
2、引导幼儿仔细观察,培养幼儿观察能力
师:它们与我们平时看到的树有什么不一样?(幼:它们没有树叶)
3、师:我来听听呢,树妈妈是怎么说的,但是树妈妈要和老师说悄悄话(教师蹲在树旁“听”树妈妈讲悄悄话)
4、师:原来树叶宝宝的新衣服不见了,树妈妈想请小朋友帮忙,帮树叶宝宝穿上新衣服,把树妈妈打扮起来,好不好?
四、教师示范画画
1、亲自示范涂色
师:画的时候要注意了,靠着边框线往里画
2、强调注意点
①画的时候不要画到桌子上、不要画到黑色边框线外。
②画的时候要注意从外向里面画。
③涂得密一些,要把所有空白处都上上颜色,不可以有空隙。
五、幼儿涂色,教师巡回指导。
六、打扮树妈妈,贴上树宝宝,进行评价
师:现在树妈妈都找到自己的树宝宝了,它让老师跟小朋友说“谢谢”,那小朋友要说什么呢?(幼:不用谢)我们班的宝宝都是有礼貌的小朋友。
教案二:《多彩的树叶》活动目标:
1、知道秋天有的树叶变黄了,有的树叶变红了,学习为树叶涂上相应的颜色。
2、鼓励幼儿坚持把树叶的细小部分涂完整。
3、感受秋天树叶的色彩美。
活动准备:
物质准备:
1、油画棒、幼儿操作卡。
2、教师范画。
知识准备:
幼儿欣赏过秋天的树叶。
活动重难点:
活动重点:学习为树叶涂上相应的颜色,坚持把树叶的细小部分涂完整。
活动难点:感受秋天树叶的色彩美,学习为树叶涂上相应的颜色。
活动过程:
一、谈话导入,激发幼儿的兴趣。
1、师(手举红、黄树叶):小朋友认识它们吗?是什么颜色的?
2、出示没有涂色的树叶引导幼儿观察。
师:那你们觉得我应该给它们涂上什么颜色呢?
二、教师讲解示范。
1、重点指导幼儿从上往下均匀涂色,提醒幼儿不要涂到轮廓线外,不露白色。
师:看看老师是怎么涂颜色的?从哪边到哪边?看仔细了,要把露出来的白色全部涂满。
2、鼓励幼儿大胆选色。
师:你见过秋天的树叶是什么颜色的?
师:这里有许多不同颜色的绿色、红色、黄色。请你选择你喜欢的颜色为你的树叶涂上好看的颜色。
三、布置与指导
1、鼓励幼儿大胆给树叶涂色,注意涂色顺序和方法。
师:想一想颜色要怎么涂?小手抓住蜡笔的哪边?
2、表扬涂色方法正确又有耐心的幼儿,帮助个别能力弱的幼儿完成。
师:需要老师帮忙的小朋友请举手。
四、展览幼儿作品,评价。
师:你觉得哪片树叶涂得最好看,为什么?
教案三:彩色树叶
活动目标:
1、乐意参加美术活动,对用水粉颜料作画感兴趣。
2、通过回忆并迁移已有经验,学习巩固平涂的方法并试用排笔蘸颜料进行平涂。
3、能掌握正确的握笔姿势及换色的基本方法,用水粉颜料平刷出各种颜色的树叶。
活动准备:
1、各种剪好的树叶造型纸,小号排笔,各色水粉颜料。
2、各种颜色的树叶。
活动过程:
1、实物导入,引导幼儿欣赏彩色的树叶。
(1)教师出示各种颜色的树叶,引导幼儿观察,说一说自己的发现。
教师:这些树叶是什么颜色的?
(2)小结。墨绿色、黄色、红色等等。
2、介绍活动材料,师幼共同探讨用排笔刷树叶的方法。
(1)教师出示排笔,引导幼儿认识操作材料及它的用途。(排笔蘸上颜料可以刷出彩色的树叶。)
教师:这是什么?你知道它的名字吗?它可以用来做什么?
(2)教师帮助幼儿回忆已有经验,共同讨论平涂的方法。
教师:小朋友们,请你来试一试应该怎么样用排笔涂色?
(3)请个别幼儿进行示范。
(4)师幼共同小结。(用排笔蘸上颜料,再轻轻的平刷在树叶上,在换其他颜色时,先要把排笔在清水里洗干净。再蘸其它颜料。)
3、幼儿集体绘画,教师指导。
(1)分组操作鼓励幼儿大胆进行平涂,用多种颜料涂出许多彩色的树叶。
(2)引导幼儿观察自己涂画的过程,教师重点讲解注意事项:要从上往下平涂画面;颜色只能涂在树叶的里面,涂时不要把颜料蘸到手上和衣服上;换取其它颜色时,要先清洗排笔后再蘸其它颜色的水粉颜料。
4、幼儿展示作品,相互欣赏。
(1)幼儿自由交流排笔绘画的经验。
(2)师幼相互参观、相互介绍,感受水粉画带来的乐趣。
活动延伸:
在美工区教师准备1棵树枝干的道具,师幼共同将涂好的树叶粘贴在大树枝条上。
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