【小班美术狮子教案】中班美术狮子教案 狮子美术教案

小班美术狮子教案，狮子老虎是所有小朋友都很熟悉的小动物，就算没有真正看过狮子，但是也绝对在电视或者书本上面见过狮子，我们可以让幼儿画出自己脑海中的狮子，培养幼儿的艺术天赋。

教案一：可爱的狮子

活动目标：

1、知道狮子的基本构造。

2、观察橡皮泥狮子，并学会利用一些技巧：搓长、压扁、团圆等制作。

3、体验玩橡皮泥的乐趣。

活动准备：

每人一盒橡皮泥、泥工板

活动过程：

1、绘本《小老鼠的小背心》里面有谁啊？

提问：你见过狮子吗？它长什么样子的？

小结：“狮子有一个长圆形的头，一双三角眼可历害了，最主要的是它那满头的毛看上去很威武，圆圆的身体，四条粗壮的腿，还有那一条像小棒一样的尾巴，尾巴末 还有一小团毛。”

2、幼儿自主尝试用橡皮泥捏狮子

提问：你们觉得可以用什么方法捏出一头狮子？

师：可以先捏出狮子的什么部位？

幼儿尝试捏出

提问：仔细观察，你觉得狮子的这个部位是什么形状的？长得像什么？

会用到橡皮泥技巧的哪一个？

接着捏什么部位？

小结：狮子都捏好了吗？

3、评价

你觉得你捏出的狮子怎么样？什么地方可以改进？

应该怎么做？

教案二：狮子笼

一、教学目标

1、学习用横线、竖线画出笼子的特征,重点学习竖线。

2、体验用棉签作画的乐趣

二、活动准备

颜料若干、画有狮子的纸人手一份、欢快的音乐、抹布

三、活动过程

(一)创设情境,话题导入

1、设置电话铃声“叮铃铃,叮铃铃……”,师作接电话状

请小朋友安静,让老师接一个电话、。

喂,你好,请问你是谁?

是动物园的管理员叔叔呀,发生什么事了?动物园里的狮子跑出来啦!想请丫丫班的小朋友帮忙、恩,好的!

2、告知幼儿“电话”内容,请幼儿想办法帮忙

动物园里发生什么事啦?(狮子跑出来了。)

狮子跑出来要吃人,很危险,小朋友什么好办法吗?(用笼子装起来送到动物园里去。)

(二)教师示范,提出要求。

1、教师示范。

(1)呀!老师发现了一只大狮子,老师来画一个笼子把狮子关起来。

(2)出示棉签

这是棉签宝宝,先帮棉签宝宝穿上漂亮的衣服,然后就开始画笼子了。

教案三：狮子的头发

活动目标

1、能两只手协调撕纸，并粘贴在狮子头部当做头发。

2、乐意参与撕纸活动，体验帮狮子做头发的快乐。

活动准备

印有狮子头像的操作卡、彩纸、胶水、纸篓、抹布若干、范例、背景音乐。

活动过程

一、图片导入

1、出示范例：两张狮子（一张有头发、一张没有头发）

师：这两只狮子有什么不一样？你喜欢哪只狮子？为什么喜欢它？它的头发是什么样的？

2、师：没有头发的狮子有点伤心了，原来它生病了，头发都掉光了。狮子想请我们帮帮它。

二、示范讲解制作方法及幼儿操作

1、出示范例，问：狮子的头发长什么样？（一条一条的彩色纸、在狮子头部绕一圈）

2、教师示范讲解撕贴狮子的头发：左右手的拇指食指紧捏纸，走得近，用力往下撕，撕成一细条一细条。再沿着狮子头的轮廓把撕好的彩色纸一面涂上胶水，把涂胶水的一面贴在狮子头上。提醒幼儿，撕下来不用的纸条放进篓子里。

3、请个别幼儿试着为狮子撕一撕、贴一贴头发。

4、幼儿动手为狮子做头发，教师巡视指导，表扬能大胆撕纸的幼儿，鼓励胆小的幼儿大胆撕。

三、作品展示、讲评

1、幼儿展示作品，欣赏狮子的头发。

师：现在小狮子们有了头发可真高兴啊。哪只小狮子愿意给同伴们看看自己是什么样的头发？（从纸条的颜色、撕的粗细程度进行讲评）

2、欢乐舞会

师：小狮子们在大家的帮助下有了漂亮的头发非常开心，为了感谢我们，他们邀请我们一起参加欢乐舞会，让我们跟小狮子们一起跳舞吧。