大班菜地里的歌语言教案
本文已影响6.21K人
本文已影响6.21K人
1、区分不同蔬菜的特点,了解它们生长在不同的地方。
2、学用对歌的方式念儿歌。
3、能通过表情、动作表现儿歌内容尝试仿编儿歌的最后一句。
4、体验儿歌中的欢快情绪。
活动准备:1、生长在泥土上、泥土里、水里和藤蔓上的4幅蔬菜的图片(挂图“生长的蔬菜”)。
2、豆角、萝卜、黄瓜、辣椒、茄子、南瓜等蔬菜等图片。
3、儿歌“菜地里的歌”录音磁。
活动过程:一、交流讨论
1、师:今天施老师带来了菜地里的各种蔬菜,我们一起看看有些什么蔬菜?(出示蔬菜图片)
2、师:它们是什么?长什么样子的?
大班学习活动:菜地里的歌
(1)幼儿边讲出蔬菜名称,教师边出示蔬菜名称的汉字。(豆角、萝卜、黄瓜、辣椒、茄子、南瓜)
(2)教师引导幼儿从蔬菜的形状、颜色等方面加以引导。
如:萝卜下面可以吃的部分是白白的、上面的叶子是绿绿的;黄瓜是长条形的、绿绿的、摸上去刺刺的,等等。
(3)教师小结:萝卜藏在地底下,地面上只露出叶子,南瓜虽然也有藤蔓,但都长在地面上,黄瓜、豆角挂在藤蔓上。这些蔬菜都是很有营养的,有丰富的叶绿素、胡萝卜素和维生素等,我们小朋友要爱吃蔬菜,身体才会长的健康。
二、猜猜说说学儿歌
1、欣赏儿歌《菜地里的歌》前半部分。
2、联系蔬菜图片特征猜一猜,儿歌里分别说的是哪些蔬菜。
3、幼儿继续倾听儿歌,用图片排列与儿歌中对应的蔬菜。
4、幼儿完整欣赏儿歌,整体感受理解儿歌的内容。(教师播放儿歌录音一边)
提问:引导幼儿学一学用儿歌中好听的话来说一说。(个别幼儿回答完后,教师引导全体幼儿学一学)
5、教师引导幼儿用说上句接下句的方法学习儿歌。(师幼问答、男孩女孩问答等不同形式)
三、操作材料《菜地里的歌》
1、教师:我们小朋友要沿直线剪开,沿虚线往后折进行观察,说出正确名称。
2、幼儿进行操作、教师巡回指导。
【大班语言我的名字教案】大班社会教案我的名字 大班语言教案《我的名字》
大班语言神奇的语言教案
大班语言城里最漂亮的巨人教案
【幼儿园语言活动教案】中班优秀语言活动教案 幼儿园大班语言的教案
【幼儿园英语儿歌教案】幼儿小班英语儿歌教案 小班英语儿歌教案大全
大班语言十二月花名歌教案
语言胎教该跟胎儿说些什么
爸爸的手父亲节活动教案 父亲节幼儿园中班语言教案
大班语言城里来了大恐龙教案
小班儿歌语言教案
大班语言冰箱里的秘密教案
中班语言问答歌教案
大班语言面包房里的猫教案
【幼儿园小班语言教案】小班语言教案 小班语言优质课教案
【中班语言弯弯腰教案】小班语言活动《弯弯腰》教案 幼儿中班语言优质教案
大班语言鸟窝里的树教案
大班语言对对歌教案
【幼儿园地震来了教案】大班地震安全教育教案 大班防地震演练教案
【幼儿园语言谜语教案】中班语言猜谜语的教案
【幼儿园小班童谣教案】小班语言儿歌活动教案