【小班泥工小蜗牛教案】小蜗牛出来了教案 中班泥工蜗牛教案

小班泥工小蜗牛教案，蜗牛是一种很常见的生物，基本上没有幼儿不知道蜗牛长什么样子，我们可以让幼儿自己动手制作出一只小蜗牛，锻炼幼儿的动手能力，也能培养幼儿对于动物的爱护之心。

教案一：小蜗牛出来了

教学目标：

1、会运用搓长、由内向外盘的技能用油泥来制作蜗牛。

2、有喜欢小动物、爱护小动物的情感。

教学准备：

1、彩色油泥、泥工板每人一份，火柴头、红豆若干。

2、背景图：蜗牛的家。

3、视频转换仪、电视机。

教学重点与难点：由内向外盘的技能用油泥来制作蜗牛。

教学方法与手段：由内向外盘的技能用油泥来制作蜗牛。、

活动过程：

一、看老师变，激发幼儿学习的兴趣，初步了解蜗牛的制作过程。

1、先出示长条的彩泥，猜猜这像什么动物？

2、老师从一头开始卷，要卷得紧一点。卷呀卷，猜猜这又像什么动物呢？

3、对了，这是蜗牛，这是蜗牛的身体，这是它的壳。最后用火柴插在小蜗牛的头部做触角，用红豆做眼睛。蜗牛就做好了。

二、幼儿讨论制作方法，进一步了解制作步骤。

1、这个蜗牛是用什么材料做的？刚才老师是怎么做出来的？（幼儿讨论并回答）

2、教师根据幼儿说的再进行示范制作。（教师制作，带幼儿空手练习一次。）

三、幼儿操作，教师指导能力比较弱的幼儿。

提醒幼儿把彩泥搓长，从一头开始卷，要卷得紧一点。最后在头上可以用火柴做小蜗牛的触角，用红豆做眼睛。

四、游戏：蜗牛搬家，渗透幼儿保护动物的情感。

1、你知道小蜗牛喜欢生活在哪里吗？

2、出示草地背景图，告诉幼儿：小蜗牛喜欢潮湿的环境，所以能在花丛中看到它。

教案二：蜗牛

活动目标

1、学习用卷的技能做蜗牛，学会使用辅助材料。

2、引导幼儿初步学习看示范图。

3、激发幼儿喜欢小动物的情感，感受泥工活动的乐趣。

活动准备

课件、图谱、音乐、布置场景、橡皮泥、美工板

活动过程

（一）活动导入

1、教师出示“海绵宝宝”，提问：宝宝，你们看，谁来啦？”

2、海绵宝宝有个好朋友，它是谁呀？小蜗牛长什么样子呀？海绵宝宝说：小蜗牛今天要去参加“蜗牛跑步比赛”呢！

3、跑步比赛？我也要请我的小蜗牛参加。教师出示“蜗牛”，宝宝，你们看，我

的小蜗牛是用什么做的呀？那是怎么做的呢？宝宝，我们一起来看一看。

（二）示范讲解

1、教师出示图谱一、二，有意识地指画箭头

提问：这是一块橡皮泥，怎样把它变成长长的呢？（教师示范搓：搓，搓，搓一搓；搓，搓，搓一搓；身体变得长长的）

2、教师出示图谱三，有意识地指画箭头

提问：长长的身体怎样变成卷卷的呢？（教师示范卷：卷，卷，卷一卷；卷，卷，卷一卷；身体变得卷卷的）

3、教师出示图谱四，有意识地指画箭头

提问：怎样把它变成蜗牛呢？（教师示范添上眼睛和触角：小绿豆点一点，小绿豆点一点，蜗牛眼睛做好啦；小牙签，戳一戳，小牙签，戳一戳，蜗牛触角做好啦；我请蜗牛去比赛！）

（三）幼儿操作，教师指导

1、提出要求：老师给你们准备了两份材料：这边是长长的橡皮泥，这边的橡皮泥需要宝宝搓成长长的，老师还给你们准备了小绿豆和小牙签。宝宝，快来做小蜗牛吧，好参加蜗牛比赛呀！

2、幼儿操作，教师拍照、指导

（四）教师讲评

（五）结束活动，播放课件

宝宝你们看，蜗牛比赛开始啦！我们快带着小蜗牛去比赛吧！

教案三：可爱的小蜗牛

活动目标：

1、学习运用捏、团、搓、卷等技能用橡皮泥做蜗牛。

2、初步了解蜗牛的外形特点，感受泥工活动的乐趣。

3、初步激发孩子喜欢小动物、爱护小动物的情感。

活动准备：

1、课件《可爱的小蜗牛》、电脑、视频展示台、电视机。

2、人手一盒彩泥、火柴棒、泥工垫。

3、用橡皮泥制作的草地背景图。

活动过程：

一、活动导入

师：小朋友，今天我们班来了以为小客人，我们一起把他请出来！

二、观察小蜗牛的外形特征。

1、初步认识蜗牛的外形

（1）请幼儿说说小蜗牛长得什么样子的？

（2）教师小结：蜗牛有头、颈、身体、尾巴、触角、眼睛、还有像小房子一样的贝壳。

师：小朋友，大家想不想也拥有这么一只小蜗牛？

师：小朋友看！这只蜗牛有什么不一样的？

小结：是用橡皮泥和火柴做的。

2、老师示范操作

师：小蜗牛应该怎样做呢？小朋友小眼睛看好啦！

请小朋友把小手伸出来和老师一起把橡皮泥捏一捏；然后把橡皮泥搓长，从一头开始卷，要卷得紧一点。最后在头上插上火柴棒做它的犄角。

三、幼儿操作

1、提醒小朋友不和别人争抢彩泥。

2、鼓励幼儿大胆地制作小蜗牛，老师巡回指导。

3、做好的小朋友把小蜗牛送到草地里，欣赏同伴制作的小蜗牛。

四、在视频展示台下欣赏

师：小朋友你刚刚送蜗牛的时候，都看到了哪些小蜗牛，你最喜欢哪个，为什么？

师：我们来看看这个小蜗牛，你们觉得怎么样？

小结：小朋友，那我们一起带着小蜗牛去散步吧！